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关键词： 水杨醛肟   合成实验   多向性   发散思维  

摘要： 针对高校注重“单元性”实验和多步骤“单向性”有机合成实验的问题,结合最新科技成果,改进教材中已有的酮-肟-酰胺的多步骤“单向性”合成实验为以水杨醛作起始物合成关键中间体水杨醛肟,再用关键中间体水杨醛肟分别合成水杨酰胺、水杨腈和苯并异噁唑的“多向性”有机合成实验。实验设计分为合成、分析、表征3个模块。通过实验探究优化反应条件,对合成产物进行了熔点和高效液相色谱检测分析,并经红外、核磁、液相质谱联用确证了分子结构。实验设计内容新、可操作、可评价,可推广,涵盖有机化学、分析化学二级学科,贴合现代化学学科发展。根据不同高校的实验平台实际条件,可灵活重组“多向性”有机合成实验的教学内容和模块。“多向性”有机合成实验的教学理念和模式能够有效训练学生的发散思维,增强大学生的创新能力。

关键词： 芳胺   硼氢化钠   还原胺化   多聚甲醛   有机合成  

摘要： N-烷基芳胺类化合物是重要的精细化工、有机合成和药物中间体。本文以苯胺和多聚甲醛为原料,采用还原胺化反应,通过控制变量法进行单因素实验,分别考察了碱的种类及用量、缩合反应温度及时间、回流时间等因素对N-甲基苯胺产率的影响。最终通过实验探究得出苯胺与多聚甲醛在硼氢化钠作用下进行还原胺化反应的较佳反应条件为:苯胺与5 equiv多聚甲醛,4.0 equiv甲醇钠为碱,以10 mL甲醇为溶剂,在60℃下反应8 h,随后加入2.0 equiv硼氢化钠后回流2 h。在该反应条件下,分别考察苯环上取代基的电子效应和空间效应对反应的影响,实验结果表明:取代基的空间效应对反应影响较大,取代基的电子效应对反应影响较小。

关键词： 芳基化反应   有机合成化学   产物选择性   反应选择性   镍催化   烯丙基   双核   官能化  

摘要： 精准控制反应选择性是有机合成化学的一项难题,特别是将一些已知的产物选择性转换为以前无法获得的新异构体[1].烯烃的氢芳基化反应为构建C(sp^(3))—C(sp^(2))键提供了有效的途径.其中,1,3-二烯的选择性氢芳基化反应是合成官能化烯丙基芳烃的重要方法.然而,选择性地生成特定的产物是一项长期的挑战.

关键词： chemistry   dioxide   reactivity  

摘要： The progress of modern chemistry heavily relies on the profound comprehension and sophisticated manipulation of reactive intermediates,such as carbanions,carbocations,radicals,and *** of these species possesses a distinct pattern of reactivity,which contributes significantly to the advancements of modern *** this context,the exploration and application of the carbon dioxide radical anion(CO_(2)^(·-))in organic synthesis have garnered significant interest from both the academia and industry.

关键词： 核心素养   推断题   有机合成   反应类型   同分异构体   有机化学   知识的掌握   逻辑思维能力  

摘要： 有机合成推断题,通常以最新的重要发现或有机新物质为载体,考查学生对有机物结构、性质和合成的综合运用能力。该类试题对学生的核心素养要求较高,包括对有机化学知识的掌握程度、分析问题的能力、逻辑思维能力和归纳总结能力等。有机合成推断题包含书写官能团结构和同分异构体、判断反应类型、推断物质结构、理解新信息、设计合成路线六大考点(见表1)。

ISBN: (纸本)9787030775078

关键词： 机械化学   材料科学领域   绿色化学   压电材料   热反应   电化学方法   合成手段   有机合成  

摘要： 近年来,机械化学方法在有机合成和材料科学领域中得到了广泛关注^([1]).机械化学的无溶剂性质和机械活化模式使得该技术不仅与绿色化学的理念相兼容,而且可以提供更高的反应活性,与溶液相热反应、光化学和电化学方法互补.早期,研究者们还尝试将电力和机械力结合起来发展一种新的合成手段,例如电动辅助球磨技术^([2]).

关键词： 有机合成   文献实例   本科生   教学实践  

摘要： 研究型人才是目前高校人才培养的重要目标之一,在本科生基础和专业选修课教学当中融入与课程内容紧密结合的文献教学,能够在巩固学生所学基础知识的同时,激发学生对相关专业领域的学习热情,培养学生的科学研究思维。围绕这一教学目标,探索了如何在本科生有机合成设计课教学中加入最新文献实例剖析,包括对文献内容的选择和采用的教学方法。

关键词： 区域选择性   氟烯烃   钯催化   亲核试剂   环丙烷   烯丙基化   有机合成   中间体  

摘要： 钯催化烯丙基烷基化反应,也被称作Tsuji-Trost反应,在有机合成领域有着广泛的应用^([1]).原位生成烯丙基钯物种是该类反应重要的中间体,可以接受碳、氧、氮等各类亲核试剂进攻,形成烯丙基化产物.在多种还原剂的存在下,烯丙基钯中间体也可以区域选择性地在支链或直链位点被氢捕获,给出含有内烯或端烯烃的产物(Scheme1a)^([2]).