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关键词： 有机化学   有机合成   教学策略  

摘要： 针对目前基础有机化学教学问题,对有机合成部分提出了3点教学策略:介绍合成化学史提高学生的学习兴趣;教学中较早引入有机合成基本概念,从化学性质入手阐述逆推的方法,不断进行逆合成思维的训练,使学生建立逻辑化的有机合成思维模式;归纳总结各官能团化合物的制备与化学性质、碳骼的形成方法、官能团的引入、立体构型的要求等,使学生知识条理化。通过实践证明,上述策略是行之有效的。

关键词： 甲醇装置   焦炉煤气   设计问题   有机产品   有机合成   清洁燃料   装置设计   安全稳定  

摘要： 甲醇是多种有机产品的基本原料和重要的溶剂，广泛用于有机合成、医药、染料、涂料、清洁燃料和国防等工业。近年来，许多企业选择用焦炉煤气制甲醇。但是甲醇装置设计是否先进，选用的设备、工艺能否保证装置的长周期、安全稳定、经济运行至关重要。

关键词： 综合化学实验   离子液体   染料敏化太阳电池   阿司匹林  

摘要： 开发有工业应用背景的特色科研成果,将其提炼成综合化学实验。该实验将以1-甲基咪唑和正碘丁烷为原料制备的离子液体用于染料敏化太阳能电池与催化水杨酸合成阿司匹林新方法,拓展了学生的知识面。

关键词： MCM-41   席夫碱   非均相催化   有机合成  

摘要： 介孔分子筛MCM-41在催化、吸附和分离等方面具有优异的性能,而席夫碱在催化、生物活性和医药等方面也表现出很好的活性,席夫碱配合物修饰的介孔分子筛MCM-41催化有机反应的应用已成为有机化学研究的热点之一.针对近年来席夫碱修饰的介孔分子筛MCM-41在烯烃的氧化、醇的氧化、Suzuki偶联、不对称催化及其它反应中的应用研究进行了综述.

关键词： 1,1'-联-2-萘酚   拆分   L-脯氨酸   重结晶   有机化学实验  

摘要： 介绍一个经过改进的高等有机化学实验——1,1'-联-2-萘酚的合成与拆分。实验采用廉价易得的L-脯氨酸作为拆分剂,以CH2Cl2为溶剂,通过一次拆分,可以分别得到R和S对映体过量的产品。实验综合性强,拆分效果明显,重现性好。

关键词： 吲哚-3-甲醛   Vilmeier-Haack反应   甲酰化   有机合成  

摘要： 以清洁、环境较友好的草酰氯/N,N-二甲基甲酰胺(DMF)组合取代传统的三氯氧磷/DMF,本实验通过改进的Vilsmeier-Haack反应合成一系列吲哚-3-甲醛,收率80%-95%。所有化合物的结构均经过NMR和MS确证。

关键词： 原位傅立叶变换红外光谱   药物合成   反应机制   结晶  

摘要： 实时在线原位红外光谱技术以傅立叶变换红外光谱(FTIR)原理为基础,能精确监测反应中重要组分的浓度变化,由于光谱吸收直接与物质浓度相关,通过组分的浓度变化趋势,可以确定关键的反应参数,推断反应机制和反应路径,分析和验证反应动力学,为研究反应动力学和反应机制提供重要信息。因此,FTIR已广泛用于有机合成反应机制和反应动力学的研究以及晶型研究中,为药物研究中高效的合成目标化合物,减少副产物的生成以获得高质量的产品提供了重要的研究工具。本文对近5年来FTIR在有机合成中的应用进行综述。

关键词： 吲哚-3-甲醛   有机合成   传统工艺   新方法  

摘要： 综述了国内外吲哚-3-甲醛的传统合成方法,包括Reimer-Tiemann反应、吲哚盐与酰氯的反应、Duff反应、Rieche反应、Friedel-Craftsacylations反应和Vilsmeier-Haack反应,并分析了其中存在的问题。同时介绍了近几年来在合成吲哚-3-甲醛方法中的进展。

关键词： 碳酸二甲酯(DMC)   合成   应用  

摘要： 碳酸二甲酯(DMC)作为一种绿色的有机合成试剂,已经广泛应用于甲基化,甲氧基化、羰基化和羰基甲氧基化等有机合成反应。这些反应具有反应条件温和、目标产物收率高、选择性好等优点。

关键词： 合成路线   分类例析   学生探究能力   有机化合物   化学课程标准   流程   《考试说明》   有机物  

摘要： 《普通高中化学课程标准》中明确指出：有机化合物占了人类已知化合物的绝大多数，近年来新合成的有机化合物更是数以千万计，有机化合物的应用日益深入到生产生活的各个领域，因此学习有机化合物对提高学生学科素养、拓宽学生化学视野、发展学生探究能力有着非常重要的意义．《考试说明》也明确要求学生：掌握常见有机物组成、结构和性质，认识不同有机物间的转化关系，能设计合理路线合成简单有机物．