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关键词： 有机合成工业复合体   一战   弗里茨·哈伯   毒气战  

摘要： 19世纪后半叶德国化学工业迅猛发展,大学、学会和公司等组成“有机合成工业复合体”,李比希、霍夫曼、费舍尔、哈伯等化学家在其中发挥了重要作用。有机合成工业复合体为德国在一战中使用毒气战提供了物质基础和保障。哈伯对德国人和军人的身份认同,并未受到其犹太血统的影响,他认为发动毒气战可使一战尽早结束。然而,英、法、美等国也迅速研制和使用毒气,毒气战成为一战中极其残酷而恐怖的一幕。一战又被称为“化学家的战争”,毒气战使哈伯等化学家应负的社会和伦理责任更加突显,值得深入分析和讨论。

关键词： 大学化学   格氏反应   有机合成   非经典格氏反应   反应机理  

摘要： 格氏反应是有机合成化学中最重要的碳碳键形成反应之一,是制备醇类化合物的工具反应。当格氏加成反应速率因羰基或(和)格氏试剂的立体电子效应影响而大大降低时,其他反应过程如烯醇化、还原、取代反应等会占据主导地位,目前对这些非经典的格氏反应鲜有系统性介绍。结合笔者近年来在有机合成化学方面的教学和科研工作,对非经典的格氏反应进行了梳理和归纳,并从反应机理角度对这类反应的发生进行了说明和阐释。

关键词： 新工科   《有机合成化学》   教学改革  

摘要： 《有机合成化学》教学核心聚焦于化合物制备的基础原则,深入剖析了普遍的有机反应与原理,同时详细阐释了如何设计和规划有机合成的方法,以及如何进行精确的不对称化学分析。本课程旨在全面提升学生的合成技术能力,为其未来的深入学习和职业发展奠定坚实的知识基础。在新工科背景下,将理论知识与专业知识相结合,同时融入科研实践活动中,激发学生的学术热情,培养学生的学习能力,进而全面提升有机化学教学质量与效果。

关键词： 绿色化学   卤素交换   1,3-二氯丙酮   1,3-二溴丙酮   溴化锂  

摘要： 基于有机合成方法学研究的一般过程,围绕“科学问题为目标导向”的实验教学指导原则,本文将1,3-二溴丙酮的绿色合成工艺开发为有机化学基础教学实验,首次将卤素交换反应应用于实验教学中。以1,3-二氯丙酮和溴化锂为原料,采用二氯甲烷和丙酮组成的混合溶剂(体积比10:1)打破卤素交换反应平衡,有效促进正向反应进行。在此基础上,本文使用3.5当量溴化锂,40℃回流反应1.5 h,以97%的分离产率实现了1,3-二溴丙酮的绿色合成,纯度高于97%,精制后纯度为98.8%。本实验所用试剂环境友好,安全性高,教学时长约为4 h,不仅涉及多种有机化学实验的基本操作,还包含反应监测、结构表征、纯度分析等重要环节,非常适合用于有机化学基础实验教学。同时,以本实验方案为蓝本,结合有关卤素交换反应发展历史和1,3-二溴丙酮应用发展的微课学习和拓展练习,实现理论知识与合成实践之间的互动,提升化学专业本科生解决有机合成问题的综合能力,夯实化学类人才的培养质量。

关键词： 精细有机合成   轻化工程   案例教学法   教学改革  

摘要： 分析精细有机合成课程教学过程中存在的问题及开展课程改革的必要性,并以轻化工程专业2020级和2021级本科生为对象,探索案例教学法在精细有机合成课程中的实践应用。教学改革实践表明,案例教学法能够帮助学生巩固重要知识点,实现重要知识点的融会贯通。此外,基于案例教学法的应用,学生的学业表现显著提升,创新意识和创新能力明显提高,参与大学生创新创业训练项目的积极性也显著提高,大学生创新创业训练项目的数量和质量都明显提升,教学改革成效显著。

关键词： 7-甲基鸟嘌呤   鸟苷   硫酸二甲酯   重结晶   有机合成  

摘要： 7-甲基鸟嘌呤(7-MG)是一种抑制DNA修复酶的天然化合物,被认为是潜在的抗癌候选药物。选用廉价易得的商业化试剂鸟苷和硫酸二甲酯为原料,连续进行两步实验制备7-甲基鸟嘌呤。第一步反应首先比较了碘甲烷、碳酸二甲酯和硫酸二甲酯的甲基化效果,结果表明硫酸二甲酯具有更好的反应效果,甲基化所需的反应条件温和,反应速率快且转化率高。优化了反应溶剂、原料比例、反应的pH值、反应温度和反应时间等实验条件,提高了反应效率和产率。对最终产品重结晶提纯的方法也进行了深入研究,优化筛选了几种常见的重结晶溶剂。结果表明,当溶剂为水、pH 9时重结晶效果最佳,重结晶产率为78%,产品纯度可达99.8%。

关键词： 有机叠氮化合物   有机合成   脂肪族叠氮化物   高能化合物  

摘要： 有机叠氮化合物是一类多功能化合物,是合成一系列治疗药物、生物活性化合物、功能材料及高能化合物有用的前驱体,被广泛应用于点击化学和Staudinger反应中.在过去的几十年里,研究人员开发了大量的合成策略来制备结构多样的有机叠氮化物,但不是所有的反应都能高效地进行.随着绿色化学的概念深入人心,安全性低、普适性低和效率低的传统叠氮化方法逐渐被淘汰,发展新的高效叠氮化方法迫在眉睫.本文综合评述了近年来制备脂肪族叠氮化合物及叠氮聚合物的高效合成方法,从碳碳多重键和碳氢键的叠氮化策略方面简述了脂肪族叠氮化物的合成,对叠氮聚合物的合成方法、潜在的新型合成策略进行了概述,并对未来叠氮化学的发展前景进行了展望.

关键词： 编译   记忆   有机合成路线题   核心素养  

摘要： 介绍编译记忆法的概念、原则。以化学选考中有机合成路线题为例,介绍编译记忆的实施过程和注意事项。并将编译记忆教学与传统课堂教学进行比较,对应用编译记忆法教学进行反思。

关键词： 有机合成   试题命制   命题多维细目表   高考化学题  

摘要： 选取布洛芬为情境载体,以化学学科核心素养为导向,基于近五年全国乙卷高考化学有机综合题的要素分析,命制一道结合STSE的原创高考化学模拟试题。阐述该试题的命题思路,制作命题多维细目表,剖析该试题的测试水平与要素,为高中化学有机试题的命制与研究提供新视角。

关键词： 中国高考评价体系   模拟题   有机合成   大概念  

摘要： 《普通高中化学课程标准(2017年版)》是考试命题的重要依据,《中国高考评价体系》是高考命题评价的理论框架,是命题评价的准绳和量尺。以“一核四层四翼”为理论框架,对其进行化学学科操作性界定,依据界定的学科“一核四层四翼”框架,梳理北京卷有机合成题基本情况,命制区域模拟题,针对模拟题中暴露出的问题开展教学改进,进一步发展学生的学科核心素养。