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关键词： 有机合成   海洋天然产物   全合成   海洋药物  

摘要： 骨架新颖、活性独特的海洋天然产物是药物先导化合物的重要来源,但由于海洋样品采集困难、一些高活性天然产物在海洋生物体中含量低微,往往难以获取足够量的化合物进行后续药物的深入研究,成为海洋小分子药物研究的瓶颈之一。现代有机合成尤其是海洋天然产物全合成的迅猛发展,为获取复杂小分子海洋活性天然产物提供了1类重要手段。探究复杂小分子海洋天然产物合成的新策略和新方法,建立高效、高选择性的规模化制备技术,是国际海洋药物研究的热点。本文就6个上市的小分子海洋药物的全合成研究作一概述,重点阐述有机合成对于成药分子规模化制备的途径。

关键词： 碳酸酯   有机合成   工艺  

摘要： 本文就针对有机碳酸酯合成工艺进行简单分析,以供参考。

关键词： 职业卫生   发病症状   卡片   急性中毒   呼吸系统   有机合成   羰基镍   记忆力减退  

摘要： 羰基镍中毒羰基镍中毒，是短时间接触较高浓度羰基镍或长期接触低浓度羰基镍引起的以急慢性呼吸系统损害为主的疾病。主要涉及羰基镍制备、镍粉提炼、丙烯酸合成、有机合成、橡胶、石油等行业领域。发病症状：急性中毒首先出现头晕、头痛、干咳、胸闷、恶心、呕吐、步态不稳等症状：经6～36小时的潜伏期。出现晚发症状,如剧咳、咳粉红色泡沫痰、气急、烦躁不安等肺水肿征象：还可发生凉厥及昏迷，可伴发热。慢性中毒表现为头晕、头痛、无力、失眠、多梦、记忆力减退等神经系统症状和咳嗽、胸闷、气短等呼吸系统症状。

关键词： 离子交换树脂   催化剂   有机合成   酯化   烷基化   相转移催化剂  

摘要： 总结了阳离子交换树脂催化剂和阴离子交换树脂催化剂分别在酯化、烷基化、醚化、缩合、异构化、环氧化等有机合成反应中的应用进展,评述了离子交换树脂催化剂的催化性能和可回收利用性,展望了未来离子交换树脂催化剂的开发和发展方向。

关键词： 精细有机合成   校企合作   教学改革  

摘要： 《精细有机合成》是一门以实践为基础的课程,为了实现应用型人才的培养目标,对该课程的教学进行改革,提出校企合作的教学模式。培养出动手能力强、以及理论基础知识扎实的专业应用型人才。

关键词： 有机合成   教学改革   林产化工专业  

摘要： 有机合成化学是化学化工类专业本科生的一门必修课,对个人就业和发展具有重要的作用。本文主要从课程内容设置、教学方法、调节课堂氛围等方面对有机合成进行教学改革。此外,通过增强课程与实际联系、注重教学反馈和使用新媒体平台等方式提高学生学习的兴趣、培养学生独立自主的学习意识和创新意识。

关键词： 有机合成化学   2-吡啶甲酸铬   工艺改进   流动性   休止角  

摘要： 以2-氰基吡啶为原料,经水解、中和、络合反应得到2-吡啶甲酸铬。通过对反应溶剂、络合pH值、络合温度进行改进,解决了2-吡啶甲酸铬晶体细小、流动性差等问题。水解反应使用乙醇溶解2-氰基吡啶,加入NaOH水溶液进行水解,使反应在均相中进行,反应时间由10h缩短为1.5h。水解完毕调节pH值为8.9,易于络合反应的进行。络合温度控制在(50±2)℃,利于晶体的增长。按此工艺制得的2-吡啶甲酸铬纯度为99.8%,单杂0.04%,总杂0.12%,晶体颗粒均匀,流动性好,休止角为31°,更易于制剂过程中混合均匀。

关键词： 3,4,9,10-苝四酸二酐   1,6,7,12-四溴-3,4,9,10-苝四羧酸二酐   有机合成  

摘要： 目的合成1,6,7,12-四溴-3,4,9,10-苝四羧酸二酐。方法以3,4,9,10-四酸二酐为原料,经过溴代反应,合成1,6,7,12-四溴-3,4,9,10-苝四羧酸二酐,并利用硅胶柱色谱进行纯化,用TLC薄层色谱检测反应进程及纯化后产物的纯度,利用^1H NMR进行表征检测。结果 1,6,7,12-四溴-3,4,9,10-苝四羧酸二酐的产率为52.2%。^1H-NMR（400MHz,CDCl3）：8.88（s,4H）。结论以3,4,9,10-四酸二酐为原料,合成了1,6,7,12-四溴-3,4,9,10-苝四羧酸二酐,计算了其产率,并用~1HNMR、元素分析进行了结构表征。

关键词： 中国科学院上海有机化学研究所   有机合成化学   链接   氟表面活性剂   重点实验室   天然产物  

摘要： 含CF3CF2CF2C（OF3）2基团支链型氟表面活性剂的合成及性能研究沙敏，张丁，潘仁明，等（中国科学院上海有机化学研究所天然产物有机合成化学重点实验室，

关键词： 有机合成反应   副反应   合成工艺条件   影响因素  

摘要： 有机合成反应中副反应的产生和控制是反应成败的一个关键因素。对有机合成反应中常见副反应产生的过程进行了分析和总结，并讨论了传质、传热、加料方式、原料配比等合成工艺条件与这些副反应产生的相关性。可帮助学生更好地理解和分析有机合成反应工艺条件的选择和控制。