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关键词： 重氮化合物   流动化学   微反应器   有机合成  

摘要： 重氮化合物是一种用途广泛的有机砌块,能够作为1,3-偶极子、亲核试剂以及卡宾前体参与到各种有机分子的构建之中.但重氮化合物潜在的毒性、不稳定性以及爆炸风险限制了它的应用潜力.连续流动技术在这一领域的应用能够有效保证反应的安全性,并为重氮化合物的大批量应用提供了可能.按照重氮化合物的种类分类,系统地归纳了近年来连续流动技术在重氮化合物参与的各种转化中的应用.

关键词： 恢复原状   官能团   保护   有机合成  

摘要： 在有机合成中，通过对原料某些官能团进行转化从而达到有机合成的目的，但是有时候在转化某一种官能团的同时其他的官能团也同时发生转化，因此需要将这些官能团转变成比较稳定的结构“保护”起来，待有机合成的目的实现以后再将其恢复原状，这种过程就叫做“官能团的保护和复原”。

关键词： 替格瑞洛   杂质   有机合成  

摘要： 以4,6-二氯-5-氨基-2-丙硫基嘧啶与(3aR,4S,6R,6aS)-6-氨基四氢-2,2-二甲基-4H-环戊二烯并-1,3-二氧杂环戊-4-醇为原料,经取代反应,脱保护基,关环反应,分别合成了替格瑞洛杂质A,B,C,D,E和F,其结构经~1H NMR ^(13)C NMR和MS确证.

关键词： 化学方程式   结构简式   有机合成题   试题特点   复习策略   同分异构体   官能团   氰基丙烯酸酯  

摘要： 理综二卷化学部分有机合成问题是多年稳定的考查题型,也是不易得满分的试题。本文拟从试题特点、解题突破口、技巧归纳、复习策略四个方面总结归纳,供同学们解题参考。一、试题特点有机合成题往往以'原料'为'根','目标产物'为'果','合成路线'为'藤',新情景辅助下的主要反应进行综合考查。现以2016年全国Ⅱ卷为例加以剖析,以飨读者。

关键词： 有机合成   阴离子   自由基   光催化剂  

摘要： 许多稳定的无机阴离子经过氧化都能得到相应的高活性的自由基,该转化中可见光可激发的光催化剂可以提供所需的氧化势能,空气中的氧气和一些常见的氧化剂均可用作终端氧化剂。综述了NO_3^-、SCN^-、N_3^-和亚磺酸根这几种无机阴离子通过1e^-氧化生成自由基中间体的过程机理及其应用,此外,介绍了"Cl^-"经过2e^-氧化制备亲电氯离子的过程,最后对光催化氧化阴离子制备自由基在有机合成中的应用进行了展望。

关键词： 转型   有机合成化学   课程教学   教学改革  

摘要： 为培养应用型有机合成人才,本文分析了我校有机合成化学课程教学存在的问题。结合转型需要,从教学方法、教学内容、教学目标、考核机制等四个方面提出了有机合成化学课程改革的一些见解,以利于培养企业需求的有机合成人才。

关键词： 观念   考查   学生   设计   题是   建构  

摘要： 一、有机合成推断题的特点有机合成推断题是一类开放性、综合性的试题,以有机物之间的衍变为主线,以框图形式考查物质及其衍生物的组成、结构、性质、反应方程式、反应类型、同分异构体等。目前,有机合成推断又趋向信息化,主要考查学生知识的迁移应用能力及应变能力。二、设计背景观念建构为本的教学设计模型如图1所示,观念建构需要对学生进行分析。一方面分析学生原有的观念水平和原有观念与将要建构的新观念的关系.

关键词： 吡啶并[2,3-d]嘧啶-4-胺   达摩斯重排   有机合成   微波辐射  

摘要： 研究了N-(3,5-二氯苯基)吡啶并[2,3-d]嘧啶-4-胺的合成新方法.在微波辐射条件下,以2-氨基-3-氰基吡啶为原料,依次通过缩合、环化和Dimroth重排两步反应,得到目标产物N-(3,5-二氯苯基)吡啶并[2,3-d]嘧啶-4-胺,总收率90%.并应用该方法,合成了20个吡啶并[2,3-d]嘧啶-4-胺类化合物.同时,比较了微波辐射和传统油浴加热条件下的反应结果.结果表明,微波辐射条件下,反应时间短,产率高.此方法有望成为一种高效、温和、对环境友好的合成吡啶并[2,3-d]嘧啶-4-胺的方法.

关键词： 试题解析   奥林匹克   晶体结构   化学   中国   六亚甲基四胺   有机合成   电光材料  

摘要： 第6题 题目（14分） 六亚甲基四胺（HMTA）是一个与金刚烷的结构类似的杂环多面体化合物.广泛应用于有机合成、染料和医药等工业中.HMTA晶体是一种电光材料,其折射率可被外电场改变,在激光技术中具有广泛应用.该晶体属于立方晶系,正当晶胞参数a=7.02×102pm.晶体结构的正视图如下图所示,其中右侧是沿a方向的投影.