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关键词： 复合材料   启发式教学   高分子化学与物理   金课  

摘要： 《高分子化学与物理》课程是复合材料专业的一门专业基础课,起着承上启下的作用,对于后续专业课程的学习至关重要。我们根据复合材料的专业特点以及本课程的课程特点,并结合实际课堂的教学过程,分别从教学内容的调整与把握、利用启发式教学引发学生思考、将课程理论联系实际以及如何将本课程打造成复材专业的金课等四个方面对复合材料专业《高分子化学与物理》的课程教学进行了探讨。

关键词： 高分子化学   小组讨论   考核方式  

摘要： 材料化学专业是材料科学与工程学院的一个专业方向,属于交叉学科。本校材料化学专业开设的《高分子化学》课程,是在本专业培养方案的基础上确定教学内容。考虑到本专业特点、学生就业和《高分子化学》课程特点,结合成绩评价体系采取了行之有效的改革措施和尝试。旨在培养和提高学生主动学习能力和创新能力,激发学生的学习兴趣。

关键词： 超星泛雅平台   高分子化学   高职院校  

摘要： 随着互联网信息时代的快速发展,学习方式的多样性、知识点的广泛性、学生思维方式的前瞻性,使得高职教师要与时俱进,提升自身科技信息技术素养。本文以超星泛雅平台的《高分子化学》课程为例,介绍了课程体系的建设方案以及在课程教学中的应用。在线课程的构建为高职学生提供一个更为优质的网络学习环境,学生可以通过超星泛雅平台开展自主性学习,在提高《高分子化学》教学实效性的同时,也有利于学生综合素质能力的提高。

关键词： 应用型人才   课程改革   高分子化学   高分子物理  

摘要： 分析了"高分子化学与物理"课程的现状与存在问题,并针对课程特点,结合应用型人才培养模式,提出了抛锚式教学在课程中的运用.实践表明,抛锚式教学有助于激发学生的学习热情,培养学生的独立思考及团队协作能力,对提高学生应用技术培养具有重要的意义.

关键词： 期刊杂志   化学文摘社   心身疾病   高分子化学   毒物学   无机化学   分析化学   有机化学  

摘要： 《临床心身疾病杂志》2012年始被美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)收录,这标志着《临床心身疾病杂志》向国际化又迈出了重要的一步。CA是世界上最大的化学文摘库,也是国际公认的著名的期刊检索系统之一。CA创刊于1907年,由美国化学协会化学文摘社(CAS of ACS,Chemical Abstracts Service of American Chemical Society)编辑出版,涉及了包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学,以及冶金学、地球化学、药物学、毒物学、环境化学、生物学和物理学等诸多学科。CA收录了世界各国9000多种有影响的期刊杂志。

关键词： “互联网+”   高分子化学   微课   课程改革  

摘要： 教育2.0时代,"微课"的使用改进了传统教学模式,让教学更加生动、实效、具体,让个性化、差异化、选择性学习成为可能,强化巩固所学知识。通过建设《高分子化学》教学微课程,将其融入到传统教学模式中,实现课上课下混合式教学设计,有效解决"大规模教"和"个性化学"的教学供求矛盾。

关键词： 高分子化学实验   教学改革  

摘要： 《高分子化学实验》课程是我校化学专业人才学习《高分子化学》的重要实践环节,在加深学生对《高分子化学》理论知识理解的基础上锻炼了学生的动手实践能力。结合长治学院化学系化学专业的特点及培养目标,针对《高分子化学实验》课程存在的诸多不足,从课程内容设计、实验方法设计及绿色化理念的渗透三方面对该课程的教学改革进行了初步探索。

关键词： 高分子化学实验   科研项目   人才培养  

摘要： 高分子化学实验是高分子教学和科研的重要组成部分,是培养高分子化学创新型人才的重要教学环节。针对传统高分子化学实验教学内容陈旧、程序化和难以调动学生积极性等问题,提出了将科研项目融入高分子化学实验课堂中的教学模式。通过将科研项目与高分子化学实验相结合,能够锻炼学生的动手实践能力,并有助于培养学生的创新思维和创新能力,更有效地发挥实验教学在高校人才培养上的作用。

关键词： 课程思政   大局意识   高分子化学教学   聚合反应机理   思维导图  

摘要： 为培养适应我国社会发展的合格建设者,理工科专业课程思政势在必行。本文将大局意识融入高分子化学教学过程中,探讨了以大局意识引领绪论及聚合反应机理教学,引导学生在学习过程中利用充分体现大局意识的思维导图,从而实现自主学习目的,同时培养学生大局意识思维习惯。