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关键词： 高分子化学与物理   轻工类   包装工程   教学改革   新工科  

摘要： 在新工科背景下,结合包装工程专业本科生高分子化学与物理课程特点,对目前课程教学中存在的不足进行了阐述,为了使学生更好地将高分子物理与化学的课程知识融会贯通,培养独立自主创新的能力,因此提出了教学改革,丰富课堂教学形式,将理论学习和科研实验相融合,提高学生的综合知识解决能力和创新意识,培养适应现代化发展的人才。

关键词： 高分子   教材   英文著作   参考文献  

摘要： 随着高校间国际化教育的逐步推广,越来越多的课程逐渐引入英文版教材作为教学参考书。针对《高分子化学》课程的教学需要,将国外优秀高分子化学教材的部分章节和重要参考文献有选择的引入到课堂教学是一有意义的尝试。对比了国内外知名教材之间的异同,并借鉴其教学素材丰富、参考文献齐全的特色,对高分子化学课堂教学给与启示。

关键词： 酚醛树脂   高分子化学   聚丙烯酰胺   交联   石油工程  

摘要： "酚醛树脂的合成"是一个典型的高分子化学逐步聚合实验,教材中原有的实验方案与石油工程专业结合不紧密,导致学生对酚醛树脂的合成机理、油田应用了解不够深入。通过对原有实验方案的不足之处进行了分析,提出用氢氧化钠溶液替代氨水作为反应的碱性催化剂,所合成的酚醛树脂具有良好的水溶性。随后将所制备的水溶性酚醛树脂用作聚丙烯酰胺的高温交联剂,得到油田常用的调剖堵水化学凝胶。改进后的实验方案更加贴近石油工程专业的现场应用,操作更为便利安全,同时满足了"高分子化学及物理""油田化学"2门课程对该知识点学习的要求,使学生在加深高分子化学基础的同时还增强了应用所学知识解决工程问题的能力。

关键词： 期刊杂志   化学文摘社   心身疾病   高分子化学   毒物学   无机化学   分析化学   有机化学  

摘要： 《临床心身疾病杂志》2012年始被美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)收录,这标志着《临床心身疾病杂志》向国际化又迈出了重要的一步。CA是世界上最大的化学文摘库,也是国际公认的著名的期刊检索系统之一。CA创刊于1907年,由美国化学协会化学文摘社(CAS of ACS,Chemical Abstracts Service of American Chermical Society)编辑出版,涉及了包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学,以及冶金学、地球化学、药物学、毒物学、环境化学、生物学和物理学等诸多学科。CA收录了世界各国9000多种有影响的期刊杂志。

关键词： 配位聚合   在线教学   教学设计   课程思政  

摘要： 疫情期间,如何保证线上教学的质量、有效地进行课程思政成为教师们首先思考的问题。基于对地方普通高校的包装工程专业学生学情分析,笔者提出了“以学生为中心、以目标为导向、以学习效果为标准”的线上教学理念,并以高分子化学中配位聚合一章为例,从课前准备、教学设计、课程思政和教学反馈等几部分进行阐述,旨在说明笔者进行线上教学和课程思政的做法,为地方普通高校高分子化学线上教学工作提供有益参考。

关键词： 以学为中心   线上教学   高分子化学,课程思政  

摘要： 为应对新型冠状病毒肺炎疫情,高分子化学课程积极探索“以学为中心”的线上教学新模式,以培养学生的专业学习兴趣为切入点,通过内容丰富的超星泛雅教学平台和多手段的线上教学活动引导学生自主学习,结合腾讯课程直播突出知识点、难点和重点,辅助以QQ学习群的实时交流与答疑,实践了“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,有效地调动了学生的学习兴趣,培养了自主学习的主动性,并有机融合了课程思政教育,取得了良好的成效。

关键词： 项目导向   高分子化学   教学改革  

摘要： 高分子化学作为高分子材料专业课程体系的重要组成部分,对培养学生专业能力起着重要的作用。在教育改革的大环境中,利用全新的项目教学法,开展高分子化学教学活动,能够有效解决学生学习集中度不高,知识掌握不牢固的问题,实现教学方面的重大突破。为此,分析了项目化教学方式的应用优势,并结合《高分子化学》教学实际情况,提出基于项目导向的《高分子化学》教学改革对策,以期为广大教育工作者提供理论参考和依据。

关键词： 高分子化学实验   实验教学   教学改革  

摘要： 本文介绍了目前《高分子化学实验》的教学现状和存在的问题,针对这些问题采取一些切实可行的措施进行改革,具体改革措施包括开设设计型实验,实验内容从验证型到探索型和增加实验的趣味性和创意性,通过近两年的改革实践,取得了初步成果。

关键词： 高分子化学   聚合动力学   等活性假定   动力学链长   竞聚率  

摘要： 知识"内化"是个体对接收到的知识进行消化吸收、重构为学科思维的过程,可以通过梳理相关知识的研究主线、明确其基本研究方法、理清知识模块间的相互联系,构筑立体交叉知识网络体系等途径加强学生知识内化、运用能力的培养。本文以"聚合动力学"教学为例,介绍了针对上述理念的具体教学设计:以等活性假定作为贯穿聚合动力学知识体系的研究和学习主线,利用微分处理、积分处理分别作为链式聚合、逐步聚合相关计算的基本方法;将动力学链长作为关联聚合度与聚合速率的桥梁,将竞聚率作为关联共聚物组成、序列结构与单体消耗速率的桥梁。

关键词： 高分子化学实验   教学实践   学生   创新能力   培养  

摘要： 在新时期背景下,对于复合型人才培养工作提出新要求。为实现对复合型人才培养的相关工作,则需要结合高分子化学实验教学的实践性特征,加强对学生创新能力的培养,而且高分子化学实验教学过程中,为增强学生实践技能和研究方面的能力,也需要对学生进行创新能力和创新意识的全面培养,这样有效促进学生的全面发展,提升高分子化学实验教学改革效率和质量。