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关键词： 期刊杂志   化学文摘社   心身疾病   高分子化学   毒物学   无机化学   分析化学   有机化学  

摘要： 《临床心身疾病杂志》2012年始被美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)收录,这标志着《临床心身疾病杂志》向国际化又迈出了重要的一步。CA是世界上最大的化学文摘库,也是国际公认的著名的期刊检索系统之一。CA创刊于1907年,由美国化学协会化学文摘社(CAS of ACS,Chemical Abstracts Service of American Chemical Society)编辑出版,涉及了包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学,以及冶金学、地球化学、药物学、毒物学、环境化学、生物学和物理学等诸多学科。CA收录了世界各国9000多种有影响的期刊杂志。

关键词： 高分子化学   实验课   探索  

摘要： 基于我校化学专业的特色,高分子化学实验课是化学专业的选修课程,如何在实验课中提高学生的学科素养,实验技能和反思能力是我们每位老师的长期艰巨的课题。结合本人的教学经验,本文针对我校化学专业高分子化学实验教学过程中存在的问题进行讨论与分析,并提出了相应的改善措施,期盼有助于今后教学过程的不断改进和完善。

关键词： 高分子化学   工程教育认证   教学设计  

摘要： 高分子化学是高分子材料专业重要的专业基础课。在工程教育认证以及教育部打造“金课”的背景下,在专业课也要融入思政元素的要求下,从教学设计的角度对不断深化高分子化学教学改革提出一些见解,从教学设计的概念、内容到实例等方面进行了探讨,充分发挥教学设计的艺术,对每一个知识点的讲解都经过精心设计,使高分子化学课程在工程人才的培养中更好地发挥作用。

关键词： Origin软件   共聚合   竞聚率   计算   教学   高分子化学   实践   意识培养   能力培养  

摘要： 将Origin软件用于竞聚率测定实验数据处理及竞聚率计算相关内容的教学及实践,提高了效率,也避免了主观误差,提高了结果的准确性及客观性,并且使各种竞聚率计算方法都变得简单易行,特别是使基于摩尔分数共聚物组成微分方程的NLLS法或T-M法成为比F-R法、YBR法及K-T法等更加简单易行、准确可靠的方法,同时能使学生树立使用现代工具的意识,树立将Origin软件,特别是其自定义函数非线性拟合功能用于竞聚率计算的意识,并学会用Origin软件解决学习及工作中遇到的此类问题。

关键词： 高分子化学   教学   批判性思维   问题转换能力   文献检索   意识培养  

摘要： 提出并纠正了"聚合反应能够自发进行的判据是ΔG<0""理想共聚中两种活性中心活性相同""丙烯酸二茂铁甲酯(FMA)比丙烯酸-2-二茂铁乙酯(FEA)有更高的均聚速率常数""3-对甲苯丙烯酸甲酯(4-甲基肉桂酸甲酯)可以聚合得到高聚物"以及"α-氰基丙烯酸甲酯不能进行自由基聚合"等高分子化学教学中长期存在的5个似是而非的典型问题,并且通过这些问题的提出与解决,启发、引导、鼓励学生由学而思,由思而疑,由疑而问,由问而究,由究而得,由得而知。使其在正确获取知识的同时,批判性思维、问题转换能力及查阅文献的意识得到培养,也使其发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的意识及能力得到提高。

关键词： 夹层玻璃   弯曲性能   浮法   高分子化学   弯曲试验   膜厚度   断裂失效分析   PVB  

摘要： 本文重点探讨了PVB夹层玻璃弯曲性能测试,总结出钢化与浮法夹层玻璃弯曲试验的破裂状态两类特点。比较了不同厚度的PVB中间膜对弯曲性能测试的影响,发现中间膜厚度低于0.38mm以下,夹层玻璃无良好的弯曲韧性。最后,对不同品牌的0.38mm规格的PVB夹层玻璃进行了弯曲性能测试,将弯曲断裂失效的PVB样品进行配方分析,通过成分比例及分子量的表征对比,结合高分子化学的概念理论诠释其失效的根本原因。

关键词： 高分子化学   实验教学   互联网  

摘要： 高分子化学实验是高分子材料与工程等专业的重要实践性课程,也是对学生和指导教师要求较高、有一定教学难度的课程。随着“互联网+”时代的到来,高分子化学实验教学具备了改革创新的条件,本文通过分析高分子化学实验教学中的问题,结合“互联网+”技术的发展,提出了高分子化学实验课程教学改革的基本思路,以期促进高分子化学实验课教学质量的提高。

关键词： 高分子化学   思维导图   教学改革  

摘要： 高分子化学本身内容繁杂,课程中涉及众多概念、原理、公式,复杂难懂,理论性较强,学生综合理解难度大。本文分析了思维导图在师生使用方面的优势及其应用价值,并将思维导图与高分子化学的课程学习相结合,解决了教学过程中的各种问题,有助于学生构建完整的高分子化学知识架构,取得了良好的教学效果。

关键词： 高分子化学   教学   小组作业   Origin软件   意识培养   能力培养   翻转课堂   迭代学习   元认知  

摘要： 将Origin软件用于高分子化学教学,选择合适的习题设计成小组作业,并通过翻转课堂进行交流、总结,让学生在做中学、教中学、学中做、学中思,取得了良好的教学效果。找到了将工程教育专业认证所要求的,学生使用现代工具的意识与能力、合作意识与能力、交流与表达能力的培养,渗透、融入到高分子化学教学中的结合点与切入点,找到了在高分子化学教学中培养学生上述意识与能力的具体方法与实现形式,使学生在完成这些小组作业的过程中,不仅学会并练习用Origin软件解决高分子化学相关问题,同时相关意识与能力也得到培养。同时,也使"以学为中心"、"以学生为中心"的理念在教学设计与教学实践中得到有效贯彻。

ISBN: (纸本)9787122387127