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关键词： 轻化工程   高分子化学与物理   课程体系   课程思政   教学方法  

摘要： 针对轻化工程专业（染整方向）“高分子化学与物理”的课程教学现状及存在的问题，通过构建新工科背景下新版“高 分子化学与物理”课程体系，架起了理论基础课和专业核心课的桥梁纽带，实现了理论基础课与专业核心课的有机融 通。围绕纺织行业新定位，结合学科专业特点，联系染整实际，通过不断融合课程思政元素，引入前沿科技成果，创 新课堂教学模式，激发学生创新潜能，培养学生创新能力，促进教学质量提高，引导纺织行业加快转型升级，为实现 纺织全产业链高质量发展贡献青春智慧。

关键词： 课程思政   案例设计   高分子化学  

摘要： 课程思政作为高校思想政治教育的主阵地，是落实立德树人任务的重要举措，是实现三全育人的重要载体，也是培 养时代新人的重要途径。课堂教学的提升与改革关乎课程思政育人的成效。本文根据高分子化学课程的特点，选取 其中的三个具有代表性的知识点，即塑料、聚合物分子量和高分子化学反应，通过对课程内在思政元素的深入挖掘 与科学融入进行了思政案例设计，旨在传授知识与技能的同时宣扬社会主义核心价值观，传播实干兴国理念，弘扬 爱国精神、科学精神、工匠精神与创新精神。

ISBN: (纸本)9787122407764

摘要： 四十载风雨砥砺前行,满腔热忱再谱新章。2023年8月24日，南开大学高分子化学研究所将迎来四秩华诞。值此之际，我们谨向长期以来关心和支持高分子所建立和发展的各级领导、兄弟单位、国内外专家、社会各界朋友以及海内外校友致以诚挚的问候和衷心的感谢！1956年，受时任南开大学校长杨石先的邀请，何炳林教授返回南开大学化学系任教，

关键词： 科普   目的论   高分子  

摘要： 以普及科学知识、提高大众科学素养为宗旨的科普工作一直被世界各国特别是发达国家所重视。我国科协第十次全国代表大会上强调,要支持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求,面向人民生命健康等重大题材开展科普创作。另一方面,现今市面上不少科普读物编译自国外相关科普作品,例如著名青少年科普杂志《环球科学》就是美国科普读物《科学美国人》的中文译本。在“中国科普网”上面也能看见一些翻译过来的科普文章。科普翻译对推动我国的科技发展及科普工作具有难以替代的价值和意义。在本次翻译实践中,笔者选取『よくわかる最新高分子化学の基本と仕組み』一书作为翻译文本。本书是以初级的高分子学习者为对象编写的,阅读这本书的意义在于了解学习高分子的基本概念和各种知识。近些年来我国高分子科学领域研究飞速发展,但面向大众的普及性作品却很少,我们生活中以塑料为代表的高分子材料可以说无处不在,然而大多数非专业人士对高分子的认识只是一知半解,结合当今面临的诸多环境问题,笔者从本书中选取第一章节的“生活中存在的高分子物质”,第二章节“高分子的分子构造性质”以及第十章节的“高分子对环境的贡献”三章进行翻译,能够让读者较为全面地了解高分子,从而更好地了解我们所处的世界。笔者此次翻译实践报告共分五个章节。第一章节阐明了此次翻译活动的目的和意义以及科普翻译与翻译目的论相关的先行研究;第二章节主要介绍『よくわかる最新高分子化学の基本と仕組み』一书的内容与文本性质;第三章节从翻译准备阶段、理论选择以及译文校对阶段进行说明。第四章为此次翻译实践报告中的案例分析部分,将功能主义目的论作为此次翻译实践的理论指导,翻译时运用减译、增译、意译、直译的方法进行翻译,做到翻译内容符合原文与译文的目的、易于读者接受并且忠实于原文。第五章为翻译实践总结,总结了翻译过程中存在的问题及对未来翻译的展望。『よくわかる最新高分子化学の基本と仕組み』是一本理工类科普书籍,且属于信息型文本,翻译该文本旨在从翻译实践中总结积累出行之有效的翻译方法和技巧,希望未来有更多的理科入门科普丛书能够被介绍到中国。

关键词： 聚乙酸乙烯酯   链构象统计   化学位移张量及取向   固态核磁共振   机器学习  

摘要： 基于乙酸乙烯酯自由基聚合方法合成的聚乙酸乙烯酯(polyvinyl acetate,PVAc)属于一种典型的无定形聚合物。得益于PVAc高分子链在玻璃化转变温度以上的高度柔韧性和低毒性,PVAc被广泛应用于食品工业中胶姆糖的基质和水果表面保鲜涂层以及制药领域控制药物缓慢释放的基质,另外工业上PVAc主要的用量占比是醇解后用于生产聚乙烯醇、聚乙烯醇缩丁醛等衍生物。同时PVAc链和聚碘离子(I3-,I5-等直链聚碘离子)络合能力强,形成PVAc-I多晶络合物,在直链聚碘离子的作用下,PVAc高分子链由无规结构向有序结构转变的现象吸引着人们的研究兴趣。从实验上获取PVAc链构象统计分布对于阐释PVAc-I络合机制具有重要的意义。Schimidt Rohr 利用 DOQSY(double quantum spectroscopy)脉冲序列以及13C-13C标记技术研究了聚乙烯(polyethylene,PE)、聚对苯二甲酸乙二醇酯(polyethylene terephthalate,PET)、聚环氧乙烷(polyethylene,PEO)以及聚甲醛(polyformaldehyde,POM)等聚合物链构象统计分布,该方法被认为是一种有效的表征聚合物链构象的方法。本研究在此基础上探索将DOQSY脉冲序列用于PVAc、聚乙醇(polyvinyl alcohol,PVA)聚合物链构象表征。工作主要概括为以下四个部分:其一合成主链上含有4%左右13C-13C结构基元的PVAc,13C标记的目的是为了提高DOQSY实验13C-13C NMR响应信号,本研究所采用的2DNMR DOQSY脉冲序列主要用到13C-13C的偶极-偶极相互作用和化学位移相互作用来解析高分子链构象;其二是结合一维(静态和MAS条件下的 CP 实验)、二维 SUPER(the separation of undistorted powder patterns by effortless recoupling)、ROCS A(recoupling of chemical shift anisotropy)、PISEM A(polarization inversion spin exchange at the magic angle)NMR 实验以及 NMR 波谱模拟等综合研究手段准确解析PVAc主链13C的各向异性化学位移主值(CSA);其三机器学习辅助识别PE、POM以及乙酰缬氨酸和组氨酸的PISEMA实验谱和模拟谱,获取13C和15N CSA张量取向信息。其四DOQSY脉冲序列获取主链13C-13C标记的PVAc实验谱,然后根据DOQSY信号响应方程,建立两自旋系统的DOQSY模拟算法,获取13CH-13CH2三个稳定构象的DOQSY模拟谱,将不同构象的模拟谱取权重叠加后和实验谱拟合,当达到最佳拟合效果时权重因子即代表PVAc样晶体系的构象统计分布。

关键词： OBE理念   悬浮聚合   学习目标   教学设计   教学组织  

摘要： 根据OBE理念，以悬浮聚合为例，反向设计学习目标，通过分析学情和教学痛点，梳理教学思路，设计教学内容、教学方法、组织形式，全员参与课堂活动及评价，学生主动探究的意识明显提升，分析推理能力提高，团队协作能力增强。通过评价结果，学生及时发现不足并进行改进；教师能够进行教学反思，使学生更好地达到课程目标。

摘要： 在分析新能源材料与器件专业开设《高分子化学与物理》课程重要性基础上，指出该课程在教学中存在的问题，并进行了教学改革探讨，以更好地发挥该课程在人才培养中的作用。能源是人类社会赖以生存和发展的物质基础。随着社会的发展，煤、石油和天然气等传统能源日益减少，而且化石能源带来环境污染日益严重，威胁着人类的可持续发展。人类社会要实现可持续发展，保护自然环境与资源，必须发展新能源。

关键词： 高中化学选修课程   课程内容   高分子化学   超分子化学  

摘要： 课程结构改革是新一轮基础教育高中化学课程改革的重要方面,其中选修课程的开发研究成为一个重要问题。基于高分子化学以及超分子化学领域,对普通高中化学选修课程内容进行了设计研究。通过将超分子、高分子部分内容与高中必修有机化学基础知识进行有效整合,设计了三个课题内容,为高中化学课程选修课程设计与实施提供参考。 运用文献研究方法分析了国内外研究现状,分析阐述研究的核心概念和理论基础。在此基础上,运用案例研究方法,结合高中化学课程标准要求、高分子与超分子内容特点与教育价值以及学生的实际发展特点,整合高中必修化学基础知识,设计“走近超分子及高分子世界”中化学选修课程内容。探讨了课程内容设计策略,分析了内容设计框架,给出“超分子的知识海洋”、“滴眼液的奥秘”和“塑料和橡胶的神秘世界”等三个具体课题案例,并探讨了对应的课程实施建议以及课程评价建议。运用调查研究方法,以高中化学教师为对象,就三个课题内容设计、高中化学选修课程教学等进行访谈调查。 研究表明,“走近超分子及高分子世界”中化学选修课程内容设计策略与内容设计思路可行,“超分子的知识海洋”、“滴眼液的奥秘”和“塑料和橡胶的神秘世界”等三个具体课题内容设计与高中化学课程标准适切度较高,课程内容选材新颖,紧密联系学生基础、化学前沿应用与社会生活实际,对于促进学生化学学科思维发展,深入了解化学学科的学科价值与社会价值具有积极现实意义。但这三个课题内容仍旧存在一些不足之处,需要在课堂上进行教学实践,通过多方的反馈进行课程内容的调整与完善,努力保证课程内容的高效实施。

ISBN: (纸本)9787040605075