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关键词： 任务教学法   中职化工   原理教学  

摘要： 在中职化工教学中,针对学生基础知识薄弱的现状,如何完善教学形式和改进教学方法来提升教学质量,已经成为中职化工教师关心的问题。利用任务教学法的教学模式进行化工教学,提升学生动手实践能力,从而提高化工学科教学质量。

关键词： 化工原理   课程研发   3D模拟   教学改革  

摘要： 在新型冠状病毒肺炎爆发期间,对化工原理网络课程进行了教学改革实践。从教学手段的二次“研发”,到专业性软件引入在线教学,再到生活实例与化工过程原理的结合类比,提高网络教学的课堂效果。通过这种改革尝试,不仅提高了学生对课程的兴趣度,而且增加了学生对抽象化工过程的理解,丰富其理论,为今后线上线下混合教学的发展奠定基础。

关键词： 化工原理实验   翻转课堂   教学   实践  

摘要： 翻转课堂是提高教学质量的一种新的教学模式。本文分析了目前化工原理实验教学中存在的问题,构建了化工原理实验翻转课堂的实施流程,激发了学生自主学习兴趣,培养了学生的创新思维,弥补了传统实验教学的不足,提高了化工原理实验的教学效果。

关键词： Aspen Plus   化工原理   创新方法  

摘要： 本文探讨了化工模拟软件Aspen Plus在化工原理精馏理论塔板数的计算过程中的应用,并和逐板计算法作了对比。事实证明,Aspen Plus容易上手,能有效地提高计算的效率与精度,使课堂教学更接近工程实际,大大提高了学生的工程观念和学习兴趣,同时能拓宽教师的教学理念,拓展了和其他专业课程的相关性。本文就苯和甲苯的分离实例为依据作了一定程度的教学创新方法的探索。

关键词： 教育教学   仿真实验   化工原理  

摘要： 化工原理课程教学仿真实验软件,对促进该门课程的教学起到了很大的推动作用,许多人对其在培养学生的作用方面做了研究,本文主要针对仿真实验对学生工程素养的培养进行探讨。

关键词： 化工原理   增强记忆效果  

摘要： 学习任何一门课程,首先要记忆,只有记住了才能运用到实践中去,化工原理作为化工专业学生必学的一门专业基础课,理论复杂,实用性强,学生在学习时难记忆,因此,教师在授课过程中如能运用恰当的方法帮助学生记忆,可以起到事半功倍的教学效果。

关键词： 化工原理   课堂教学   课程思政   思想政治教育  

摘要： “课程思政”是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的有效途径。深入挖掘专业课程中的思政元素对于充分发挥课堂教学的主渠道作用,积极构建全员全程全方位的育人体系具有十分重要的意义。以《化工原理》课程为例,结合课程的内容和特点,初步总结出了课程中蕴含的一系列思政元素,进而对“课程思政”在《化工原理》课堂教学中的应用进了探索和实践。

关键词： 化工原理   自动化专业   教学改革  

摘要： 通过对中国石油大学(北京)信息科学与工程学院自动化系三个年级《化工原理》课程的教学中面临的问题进行了分析,结合《化工原理》课程的特点和我校自动化专业本科生培养需求,对课程进行了教学改革与实践,也为高校非化工专业的《化工原理》教学的方法探索提供了参考。

关键词： 化工原理实验   教学方法   实验预习   实验室开放  

摘要： 分析了化工原理实验教学中学生学习现状,认识到学生普遍存在基础知识不牢固、实验预习不充分、缺乏严谨的实验态度等问题。实验教学中采用脚踏实地的实验教学方法,强化实验预习的方方面面,在实验室开放中强化学生对实验仪器的深入认识,把普遍存在的实验错误及异常实验现象作案例剖析等,把学生引向正确的学习轨道。

关键词： 化工原理实验   在线教学   视频直播课   疫情  

摘要： 在新冠肺炎疫情爆发的背景下,以腾讯会议和“教学立方”为平台,善用精心制作的慕课资源、引入欧倍尔云课堂和东方仿真易思在线虚拟仿真软件,进行化工原理实验部分内容的在线直播并实现了与线下教学的实质等效。