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关键词： 过程强化   化工原理   思维导图   教学实践  

摘要： 通过思维导图方式,以化工过程强化为主线,将化工原理各单元操作串联为思维导图的知识网络。将这样的方法运用到化工原理的教学实践中,取得了较好的教学效果,为其它专业课程的教和学提供一种借鉴。

关键词： 化工原理   课堂教学   实践   探索  

摘要： 本文对化工原理课堂教学进行了探索与实践,提出要讲好化工原理课程,教师应对教材内容进行合理调整、删减和增添,明确每次课每个章节的教学目标,合理分配时间,用灵活多变的教学方法、生动富有感染力的语言把繁杂零碎的知识点变成一个逻辑关系紧密相连的完整的科学的知识体系,使学生始终保持极高的学习热情和积极性,是提高化工原理课堂教学效果的有效途径。

关键词： 化工原理   教学改革   制药工程  

摘要： 《化工原理》是制药工程专业的一门核心基础课程,该课程所讲授的基本单元操作内容对于本专业创新人才的培养至关重要。因此,结合本专业人才培养方案,优化课程体系、梳理教学难题、提高教学质量等对培养新工科背景下的制药工程人才具有紧迫感。本文从课程内容、当前学情、师资队伍、教学手段、考核方式和科教融合几个方面进行分析提高该课程教学质量,促进制药工程专业人才培养。

关键词： 新工科   化工原理   实训  

摘要： 新工科建设对工科课程教学的传统模式提出了更高的要求,多学科知识的交叉融合成为必然。本文提出计算机虚拟仿真、化工设计、化工仪表及自动化和安全环保几个方面与化工原理实训进行学科间的交叉融合,激发学生的学习热情,培养学生的工程意识和实践能力,提高实训教学效果。

关键词： 化工原理   课程思政   教学改革   工程案例  

摘要： 化工原理是化工类专业的重要核心基础课程,为培养新时代立德树人和德才兼备的“新工科”化工人才,课程思政建设尤为重要。课程思政的发展既是顺应课程改革的要求,也是提高高校思政教育实效性的积极探索。本文分析了化工原理课程思政的目标和内容,探索和研究了思政元素在化工原理教学中的融合与应用,以期为理工科课程思政建设提供参考和借鉴。

关键词： OBE理念   《化工原理实验》   课程教学  

摘要： 基于OBE理念,针对《化工原理实验》课程教学过程中存在的问题进行了分析与探讨,并分别从课前、课中、课后三个环节入手,以学生为中心,有效借助信息化技术,精准解决存在的问题,对实验教学模式进行了改革与探索,希望提高教学质量,为后续课程教学改革提供一定的借鉴与帮助。

关键词： 制药工程   化工原理   教学改革  

摘要： 化工原理是制药工程专业的主干必修课之一。针对制药工程专业化工原理课程存在的问题,对化工原理课程的教学进行改革和创新,从教学内容、教学方法、实验设计等方面进行了探索和实践,取得了较好的教学效果。

关键词： 化工原理   创新理论   教学实践   融合  

摘要： 当前,高校创新创业教育改革进行的如火如荼,大学生创新创业实践能力逐渐得以提高,人才培养质量有序得到提升。通过专业课程与创新创业的融合可以强化大学生双创实践能力的培养。本文通过化工原理与Triz创新理论的融合教学实践应用探索得出,有助于夯实学生掌握基本化工生产单元操作理论知识,有助于提高解决化学工程实践的能力,有助于拓展科技创新思维能力。并为化学化工类专业课程与创新教育的有效融合提供借鉴。

关键词： 化工原理   生活案例   工程案例   教学方法  

摘要： 化工原理是化工及医药类院校相关专业重要的专业基础课程,具有理论抽象,而应用性较强的特点。本文根据我国医药类院校化工原理教学实际情况,结合多年教学经验,从化工原理教学中存在的问题,生活案例和工程案例在教学中的重要性,以及如何将生活案例和工程案例在教学过程中进行应用三个方面展开分析讨论,旨在为相关教学人员提供参考,促进化工原理教学的质量提升。

关键词： 制药工程   化工原理   教学改革  

摘要： 作为制药工程的专业核心课,"化工原理"是一门重要的基础学科。以培养现代化的创新制药工程技术人才为目标,从教学内容、教学方法和评价手段三个方面进行教学改革的探讨,使学生能用工程观念分析、解决工程实际问题,从而提高学生的综合素质与创新能力,满足社会对制药工程专业综合性人才的需要。