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关键词： 化工原理   教学改革   教学质量   教学评价  

摘要： 工程教育专业认证为卓越工程师培养和工程教育提供了契机,“化工原理”教学改革对达成化工专业工程教育目标至关重要。针对如何推动化工原理教学高质量发展,从突出专业特点,提高学生学习兴趣;做好习题讨论课教学,提高学生分析问题、解决问题的能力;创新教学理念,多种教学方式有机结合;理论与实践配合教学,加强实践能力和创新思维的培养;创新和完善教学评价体系等方面进行了探索,获得了较好的效果。

关键词： 化工原理实验   Python   数据处理  

摘要： 化工原理实验课程对培养学生实际动手能力与科学研究能力具有十分重要的作用,但是化工原理实验数据的处理过程往往十分复杂。Python既支持面向过程,也支持面向对象编程,拥有丰富的库,运行效率高,应用范围极广。离心泵性能曲线测定实验是化工原理基础实验的重要内容。本文以离心泵特性曲线测定实验的数据处理过程为例,介绍了将Python用于化工原理实时数据处理的方法,通过简单的编程实现对数据进行批量插值、运算、拟合及绘图等。与传统的实验数据处理方法相比,使用Python进行处理实验数据具有操作便捷、结果误差小、工作效率高的特点。同时开拓了学生的思维,培养了学生跨学科思考的能力,提升了学生的创新力。

关键词： 地方高校   化工原理   OBE理念   工程观念  

摘要： “化工原理”课程是地方师范高校应用化学专业中一门重要的理论与实践结合的课程。在授课过程中,针对地方高校目前存在的诸如学生基础理论差、课程配套设备更新慢等问题,引入以成果为目标导向的教育理念——OBE,引导学生首先明确课程要培养自己毕业时需达到的能力和水平,并以此可以带来的就业前景,可以激发和调动学生对于学习主体意识以及兴趣的积极性,从而加强学习中对于工程观念的认知,并最终达到培养合格新型工程科技人才的目标。

关键词： 化工原理   实验教学   教学改革   评估方法   教学效果  

摘要： 针对“化工原理实验”教学中存在的问题,对当前的教学内容和方法进行了深入分析,并基于学生反馈和需求调研,提出了一系列创新的实验教学改革措施。通过系统的策略制定与具体的实施途径,展示了教学改革的实际效果与评估。通过对实施前后数据的对比,验证了改革措施在提升教学效果和学生参与度方面的显著性。通过客观的评估方法设计,为“化工原理实验”教学的改革提供了理论与实践支持,并对其他相关专业领域的教学改革具有参考和借鉴价值。

关键词： 化工原理   TRIZ   专创融合   教学改革  

摘要： 将TRIZ创新原理融入《化工原理》课程的教学中是推进应用化学专业教育和创新创业教育有机融合的必然要求。从《化工原理》课程的特点和内容出发,结合TRIZ创新原理对《化工原理》教学的促进作用,分析了将TRIZ创新原理融入《化工原理》课程的可行性和存在的问题,探讨了授课过程中专业知识与TRIZ创新原理的有机融合点和实施方法,以期为相关课程开展“专创融合”的建设与改革提供参考。

关键词： 产学研   人才培养   化工原理  

摘要： 本文根据本科生素质与创新能力培养的特定要求，在化工原理课程的教学过程中，将产学研的相互配合视为理论教学、研究开发与成果转化的循环过程：从理论教学出发，深入研究认识问题和解决问题的方法，并将其产业化；同时，将产业化的科研项目重新融入理论知识的授课过程中，将工程实际与科技创新融入研究开发过程，达到素质教育和创新教育的目的，并为后续的科学研究提供支持。

关键词： 新质生产力   3D打印   化工原理   教学实践   课程思政  

摘要： 发展新质生产力背景下，社会发展和产业变革对化工类专业人才的培养提出了新要求，也对高校开展化工原理课程教学提出了更高要求。教学团队基于3D打印的化工单元操作设备模型，提出以化工单元操作设备为主线的教学改革方法。该方法利用3D打印技术的创造性和数字化特征，将3D打印技术、化工单元操作设备教学与化工原理理论教学相结合，可有效提高学生的综合能力，培育学生的思政素养。根据问卷调查，学生认为该方法的实施在以下几个方面对他们的学习有帮助，包括学习兴趣(18%)、空间想象力(18%)、直观理解抽象概念(16%)、实践操作能力(15%)等。

关键词： 新能源时代   化工原理   教学改革   创新能力   实践能力  

摘要： “化工原理”作为化学工程及应用化学相关专业的重要基础课程,旨在培养学生掌握化工过程的基本原理与技能,承载着学生由理论学习向工程实践转变的桥梁作用,为其后续的专业学习和实践工作奠定坚实基础。随着我国“双碳”目标的深入实施和新能源技术的快速发展,对“化工原理”课程进行教学改革显得尤为迫切。首先分析了“化工原理”的课程特点和新能源时代对“化工原理”课程教学产生的影响。进一步提出相应的教学改革建议,以提高教学效果,并培养学生的创新能力和实践能力。最后总结了一些对教学改革的思考,以满足新时代对高素质化工专业人才的需求。

关键词： 化工原理实验   教学改革   实验教学   筛板精馏实验  

摘要： 化工原理实验课是一门重要的实践课程,是联系理论与实践的桥梁,能够培养学生的动手能力,同时提高学生创新和解决问题的能力。文章主要针对黄山学院化工原理实验教学过程中现存的问题,如实验预习效果不理想、理论教学与实践教学不同步、考核方式不完善等,提出了建设线上实验教学资源、引入化工原理仿真实验、多种教学手段并用、完善考核方式等针对性的改革措施,以期提高化工原理实验教学质量。

关键词： 化工原理实验   新工科   线上线下混合式教学   教学改革   考核  

摘要： 新工科背景下,为培养学生工科实践素养和自主学习能力,有必要对“化工原理实验”课程进行教学改革。为适应新工科对高校输出复合型人才的要求,针对传统“化工原理实验”教学存在的问题与不足,提出将线上教学引入课程以构建分层次的实验教学体系,引入课程思政内容和改进考核标准等方面探索课程教学改革,以促进学生自学能力和创新能力培养。