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关键词： 化工原理   课程思政   教学改革   建设策略  

摘要： 化工原理作为高校化工类专业的核心课程,其思政建设在新时代背景下显得尤为关键。当前,国内高校已普遍将化工原理课程思政作为化工专业课程思政的主阵地,然而,从研究现状来看,理论研究尚显薄弱,且2022年后研究趋势有所放缓。分析其原因,专任教师思政能力参差不齐、精力分散,学生学习动力不足,课程考核评价和激励机制尚不完善,难以有效激发师生参与课程思政的积极性。应从化工原理课程思政教育培养目标、思政元素对接机制、评价体系三方面着手,采取相应的策略推动化工原理课程思政建设。

关键词： 化工原理实验   信息化   线上线下   虚拟仿真   教学改革  

摘要： 本文针对应用型本科院校化工原理实验教学中存在的预习环节薄弱、教学资源不足、课堂模式僵化、考核评价指标不完善等问题,结合自身长期的教学实践,基于OBE教育理念,借助信息化教学手段从强化预习环节、引入虚拟仿真平台、课堂模式多元化、多元化考核评价四个方面探讨了教学改革策略。实践证明,上述改革实践能有效提高学生的实践能力,提升教学效果。

关键词： 电渗析   双极膜   酸碱生产   能耗   电流效率  

摘要： 本文设计了一个搭建双极膜电渗析装置并分析其产酸产碱过程的化工原理教学实验。首先,将双极膜、阴离子交换膜和阳离子交换膜交替排列于具有相同有效面积的电极之间,搭建双极膜电渗析装置。其次,向电渗析装置中通入料液并利用蠕动泵循环,在电场作用下进行酸和碱的生产。最后,对所采集的数据进行分析,计算双极膜电渗析过程产酸产碱的能耗和电流效率。本实验中,搭建双极膜电渗析装置的部分可锻炼学生的动手能力,实验操作部分有助于学生熟悉实验仪器,数据分析部分可强化学生对电膜分离过程的理解。

关键词： 化工大赛   化工原理   教学改革   挑战   有效途径  

摘要： 全国大学生化工实验大赛,由教育部高等学校化工类专业指导委员会与中国化工教育协会联合举办,对化学工程、环境工程、制药工程及高分子材料等多个专业领域产生深远影响。该模式综合检验了参赛者在化工基本单元操作方面的理论与实践能力,对提升和指引化工原理等核心课程的教学质量具有关键作用。基于此,文章对基于化工大赛模式下的化工原理教学改革展开研究,结合当前化工原理教学改革面临的挑战,以及基于化工大赛引导的重要意义分析,从师资建设、课程教学内容、教学方法以及教学评价体系等方面着手,系统探寻基于化工大赛模式开展化工原理教学改革的有效途径,以期为相关工作者提供参考。

关键词： 化工原理   教学   工程观念   培养  

摘要： “化工原理”课程是一门理论与实践并重的课程。笔者探讨了地方高校在“化工原理”课程的教学过程中,如何利用本地资源并通过哪些具体方式进行教学培养学生的工程观念,引导学生分析和解决化工生产中的实际工程问题,以提高学生学习本课程的积极性和提升教学效果。

关键词： 应用型人才培养   化工原理实验   教学改革  

摘要： 为加快我国由教育大国向教育强国迈进,提升应用型人才的培养质量和效果,推动应用型示范校建设,基于工程教育专业认证的理念和要求,以“化工原理实验”课程为例,从教学理念、教学模式、教学方法、改革措施、改革成效等方面对教学改革进行了探索。结果表明,课程目标达成情况得以提升,教学效果明显改善。这对应用型课程建设与实施具有一定的借鉴意义和推广价值。

关键词： 工程认证   化工原理课程设计   教学改革  

摘要： 化工原理课程设计是化工原理课程的一个重要的实践教学环节,是学生初次尝试解决复杂化学工程实际问题的教学方法。本文对化工原理课程设计的改革,从三大环节入手,从课程题目、课程图纸、课程考核方式等几个方面,对工程教育认证导向下的化工原理课程设计改革与实践进行论述,从根本上提高化工原理课程体系的教学质量,培养真正能解决工程实际问题的工程技术人才。The course design of principle of chemical engineering is an important practical teaching link of chemical principles course, and it is the teaching method for students to try to solve the practical problems of complex chemical engineering for the first time. This paper discusses the reform and practice of chemical principle course design under the guidance of engineering education certification from three aspects, such as course title, course drawings and course assessment methods, so as to fundamentally improve the teaching quality of chemical principle course system and train engineering and technical talents who can truly solve practical engineering problems.

关键词： 教学   化工原理实验   管理   创新   改革  

摘要： 近年来,“化工原理实验”课存在实验室利用效率低、实验设备教学资源紧张、理论课程与实验结合程度不够紧密、课程考核方法老旧等诸多问题。作者从强化实验前的预习准备、优化教学途径与手段、完善实验过程的执行与管理以及创新实验考核方案等多个角度出发,开展对“化工原理实验”课教学改革的探索。

关键词： 化工原理   中药制药工程   课程建设   “四个面向”  

摘要： 在高等院校中药制药工程的必修课设置中,“化工原理”课程无疑占据着举足轻重的地位。“化工原理”课程旨在为学生提供深入理解化工过程的基础理论知识,并将其应用于中药制药工程实践中的能力。然而,随着科技的快速发展和中药制药工程领域的改革,传统的“化工原理”课程教学模式已经无法满足现代中药制药工程专业教育的需求。通过探索了“化工原理”的课程建设,明确课程定位与教学目标,通过多元化的教学方式进行创新性的课程改革,为当前中药制药工程专业建设提供一些借鉴。

关键词： 化工原理   课程思政   教学  

摘要： 以化学工程与工艺专业为研究对象,结合化工学生必修的专业课程化工原理的特点,剖析了目前化工原理课程思政教育凸显出的课程思政教育目标不够明确、思政要素与专业知识衔接不紧密、课程思政教学的实施模式单一、课程思政的评价体系单一的现状。为了推进化工原理课程思政的建设,提高高等学校本科生的培养质量,明确了化工原理课程思政教学探索的目标,并基于此构建了课程思政与教学内容支撑矩阵图,初步探索了化工原理课程思政教学的实施方法与评价机制,以期为工科课程思政的建设提供参考。