教学课程资源库 更多>>

关键词： 教学改革   《化工原理》   高职院校   教学内容   教学模式   教学手段   教学方法  

摘要： 目前高职院校《化工原理》课程教学存在教学内容老化、教学模式单一、教学手段落后、忽视实验教学重要性、课程设计质量不高、考试目的不明确、教师自身工程素质有待加强等问题，应从教学内容、教学方法和教学手段、实验教学、课程设计、考试与考评、教师自身工程素质培养等方面进行改革。

关键词： 《化工原理》   最优化   化学工业出版社   光盘制作   中山大学   出版发行   化工学院   办公室  

摘要： 中山大学坐落于珠江之畔、南海之滨。听闻该校化工学院组织编写的《化工原理》（配套光盘名：虚拟化工原理课堂）已由化学工业出版社在近期出版发行，本刊记者专程前往，就相关情况采访了该书及光盘制作的三位作者：祁存谦、丁楠，吕树申。如春风拂面，细雨润泽——在祁教授的办公室里，我们很荣幸能与这位略显清瘦的学者有了一席长谈。

关键词： 多媒体教学   化工原理   传统教学  

摘要： 化工原理课程使用多媒体教学,可以解决传统教学中理论讲授抽象、画流程图费时等弊端.使课堂信息含量增大、节省板书时间、拓宽学生视野、调动了学生学习的积极性.对此提出了多媒体教学应注意的问题和思考.

关键词： 化工原理   观点   方法   辅助手段  

摘要： 本文结合化工原理课程的特点,提出在教学中培养学生掌握工程观点与方法,突出化工原理理论的核心地位,利用辅助手段配合课堂教学。

关键词： 应用型化工人才   化工原理   课程设计   选题  

摘要： 应用技术型院校培养的学生应该既有扎实的理论基础,又要有较强的动手能力和工程应用能力。化工原理课程设计就是针对化工生产过程中某一具体单元操作,在指定工艺条件下的一次设计实践,是化工类学生进行的第一次化工设计的基本训练。对于仅做毕业论文不搞毕业设计的学生来说,化工原理课程设计对培养他们的设计能力负有重要的责任。因此,如何提高化工原理课程设计质量,培养学生工程观念和工程设计能力,选择合适的课题,对促进化工原理课程建设意义重大。

关键词： 高职教育   化工原理   课程改革   实验创新  

摘要： 化工原理课程在教学内容上要注重理论联系实际;教学方法上,运用多媒体技术,诸如视频、动画、图像等手段,使复杂结构直观化、抽象概念简单化;实验教学以培养学生实践能力、创新能力为主。

关键词： 化工原理   实验开发   教材建设   教学方法  

摘要： 本文从“研究型、设计型、综合型”实验的开发、实验教材的建设和教学方法的改进三方面,总结了化工原理实验教学的改革与实践经验,教改重点培养了学生的工程观念、创新能力、实践动手能力和应用所学的化工原理理论知识分析、解决工程实际问题的能力,从而使实验教学质量有了明显的提高。

关键词： 教学设计   化工原理   “三通式”教学法  

摘要： 在化工原理课程教学过程中,我们对教学目标、教学内容、教学技术、考试方法和素质教育等方面进行了教改,并应用于教学实践,促进了该课程教学质量的提高。

关键词： 化工原理   工程   能力培养  

摘要： 化工原理课程是化工类专业很重要的主干课,该课程是一门具有浓厚工程性质的应用性课程。教学中应注重向学生灌输工程观念,培养学生解决工程问题能力。本文从培养化工过程开发能力、建模能力以及掌握其他几种解决工程问题的常用方法等方面谈谈自己的粗浅体会。

关键词： 化工厚理   课程设计   改革  

摘要： 本文针对化工原理课程设计存在的时间紧、任务重、综合训练效果不理想、抄袭严重等问题,从提前进行设计动员、做好知识储备、计算机应用的有效实施方法、辅导答疑如何到位,以及设计成绩评定方法等方面进行改革探索,有效地提高了课程设计质量。