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关键词： 化工原理   教学改革   质量保证体系  

摘要： 根据学校理工科办学特色,本文结合化工原理课程的工程学科特点,从课堂教学监控、实验管理、课程设计的项目化要求、工程意识的培育、网络课程建设等方面系统介绍了我校化工原理课程质量保证体系。

关键词： 高职教育   化工原理   课程改革  

摘要： 化工原理课程在化工类高职教育中占有极高的地位,要充分发挥其在培养学生综合素质和能力方面的作用,就必须以职业素质和能力为核心,加强教学方法和教学手段的改革与优化。

关键词： 化工原理   计算机辅助教学   过程考核  

摘要： 探讨了化工原理课程教学过程中出现的问题,从课堂教学、课外实验实践教学等方面,提出综合运用计算机辅助技术、仿真技术与传统教学模式相结合、加强过程考核、提高课内外教学效率、提高化工原理课程设计环节质量等教学实践,进而提高课程教学质量。

关键词： 化工原理   伯努利方程   理想流体   教学改革  

摘要： 在化工原理教学中,理想流体伯努利方程能够帮助学生理解流体的能量转换与守恒特性。本文提出了由理想流体到一般流体逐步导出伯努利方程的方法,给出了两种适合于不同层次教学需要的伯努利方程的推导过程,一种强调了数学的严格性和规范性,另一种旨在加深学生对能量守恒和流体运动过程的理解。

关键词： 民办院校   化工原理实验   教学改革   人才培养  

摘要： 为了实现民办院校的人才培养目标,以化工原理实验为例,从实验室管理、实验教学团队建设、实验教学理念、实验内容与拓展、实验要求等方面进行创新教学改革与实践。

关键词： 化工原理   工程意识   教学改革与实践  

摘要： 结合我校环境工程专业人才培养目标和化工原理课程特点,对我校环境工程专业化工原理理论课程教学内容、教学方法以及教学理念进行初步改革与实践。并以重力沉降和吸收两个单元操作为例,对工程案例教学法实施和学生工程意识与经济观点培养的具体办法进行了阐述。

关键词： 化工原理   项目化教学法   设计   实施  

摘要： 文章针对《化工原理》课程中实施项目化教学进行了探讨,介绍和总结了项目的设计和实施的情况。项目化教学是以项目为载体,以培养学生的职业能力为本位,以学生为教学的主体。项目化教学是培养学生职业能力和综合素质的有效方法。

关键词： 化工原理   设计性实验   创新   实践  

摘要： 传统的化工原理实验大多是形式单一的验证性实验,不利于学生动手能力和创新能力的培养。为此,应开发新的实验项目以适应经济发展对创新型人才的需求。对化工原理设计性实验进行了研究与探索,阐述了设计性实验教学所必需的条件和操作过程。实践证明,设计性实验能充分激发学生的学习兴趣,对培养学生的创新精神和实践能力的起到了非常重要的作用。

关键词： 化工原理   教学改革   实践  

摘要： 文章根据贵州大学化工原理课程的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理课程进行教学改革,从化工原理课程教学体系、实验教学、课程设计、教学模式、教学手段等几个方面对改革的措施进行了探讨,以促进贵州大学化工原理课程教学质量的提高。

关键词： 化工原理   教学   体会  

摘要： 化工原理课程是一门关于化学加工过程的专业技术基础课程,它是化工及相近学科学生由自然科学领域的基础课向工程科学的专业课过渡的入门课程。本文针对化工原理课程的教材内容,结合笔者多年的授课经验,详细介绍了教学中的几点体会,从基本原理出发,以基本方程为基准,深入浅出定性定量地描述了单元操作过程涉及的概念和现象,让学生用自己学过的知识来解决出现的新问题,充分发挥了学生的主观能动性,激发了学生的学习兴趣,从而培养了学生思考问题、解决问题的能力,并树立了科学和工程观念。