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关键词： 制药化工原理   制剂  

摘要： 本文将"制药化工原理"国内外相关教材的内容设置及编排规律进行了对比,发现国内教材的编排主线通常为讲解知识点在前,介绍应用实例在后,而国外教材则相反,通常先列举实例和目标,然后才对其中所涉及的化工原理知识点进行详细讲解。此外,该类教材普遍缺少制剂方面的实例,在教辅材料中加入该部分内容将给学习人员提供更全面、深入的认识。

关键词： 化工原理   课程设计   现存问题   改革对策   计算机绘图   生产设计   现行规范   考核方式  

摘要： 为适应应用型人才培养和化学工业新技术发展的需要,根据化工原理课程定位及课程设计的要求,针对化工原理及其实践课程教学存在的设计内容工作量大、时间紧等问题,从注意课程设计任务量与时间相匹配,以计算机绘图和计算代替手工绘图和计算,结合生产设计、引用现行规范,改革考核方式、避免图纸抄袭几个方面提出改革对策,以促进化工原理课程教学和人才培养质量的提高。

关键词： 《化工原理》   课程教学改革   考核评价  

摘要： 《化工原理》是化工及其相近专业一门重要的专业基础课,分析了《化工原理》课程教学中存在的问题。提出通过改革教学内容、方法、手段以及考核评价体系,包括强化专业基础理论,注重工程意识培养,采用启发式和案例式等教学方式,激发学生的学习兴趣,夯实学生的理论基础,进而提高学生解决工程实际问题的能力。

关键词： 化工原理   工程实践   大类培养   实验技能  

摘要： 为提高符合宽泛专业要求的大类培养教学水平,强化化工原理工程教育观念,培养创新思维能力及团结协作精神,我们举办了系列化特色化工原理实践教学活动,包括开设多层次实验、举办系列省级特色竞赛、突出课程设计及实习环节的工程特色等。上述措施有效提高了学生的实验及实践技能,突出了工程能力培养目标,极大提高了化工原理课程适应大类培养的建设水平。

关键词： 化工原理   实验教学   教学质量  

摘要： 化工原理实验是化工类及相近学科学生的一门重要实践课。结合滁州学院化工原理实验教学,针对实验教学各个环节进行了探讨和研究。通过加强实验室建设、调整实验项目、教师改进教学方法和考核办法等措施,以不断提高化工原理实验教学效果,从而提高化工原理理论教学质量。

关键词： 化工原理   开放实验   实验预习   能力培养  

摘要： 狠抓实验预习环节,实行实验预习考核机制,采用资料预习、现场预习和仿真预习相结合的化工原理实验预习方式,利用预习实验的考核手段严把实验预习关,提高学生综合分析、实验方案设计能力。经过两届学生实践,取得较好的教学效果。

关键词： 化工原理   实验教学   改革  

摘要： 为了提高化工原理实验教学的质量,针对化工原理实验教学存在的问题,结合我校在化工原理实验教学中的实际,从重新编写实验教材,强化实验前预习、调整实验课开设时间、增加实验设备套数和课时、改革考核方法等方面对化工原理实验教学改革进行了探索和实践.

关键词： 环境工程   化工原理   工艺设计   单元操作   教学改革   医院废水  

摘要： 环境工程工艺设计的基础是化工原理的单元操作,将环境工程与单元操作有机结合,通过对具体废水处理工艺的设计,讨论单元操作及设备在其中的应用,可达到良好的教学效果,提高学生的设计与工程实践能力。

关键词： 释放量   木质人造板   制造工艺   家居生活   脲醛胶   天然木材   密度板   测试方法   门页   化工原理  

摘要： 随着木门产品在室内的使用,各种木门产品油漆污染也被带入家居生活。由于对甲醛的恐惧,消费者对于"零甲醛"木门"零甲醛"家具总是忍不住多看两眼。到底有没有"零甲醛"的木门呢 ? 业内人士表示,"零甲醛"其实是噱头,根据目前的制造工艺,木门不可能实现"零甲醛",那么在日常装修和使用过程中如何降低木门产品甲醛的释放量呢 ?