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关键词： 化工原理   课程设计   教学改革   探索  

摘要： 化工原理课程设计要求学生综合运用本课程和前修课程的基本知识,在现定的时间内完成指定的化工设计任务,从而得到化工工程设计的初步训练。在教学中,通过精心选题;合理调整设计时间,加强工程实践性;加强指导;加大计算机在课程设计绘图和计算中的应用;加强青年教师实践教学水平和指导能力的锻炼;改革考核评价体系,公平公正考核等措施提高了学生的实践能力,培养了学生的创新意识,教学效果得到了极大的提高。

关键词： 独立学院   化工原理   食品工程专业   教学质量  

摘要： 化工原理是食品科学与工程专业的一门重要专业基础课。笔者根据在福建农林大学金山学院的理论教学实践,结合化工原理课程的特点与独立学院食品专业人才培养的目标定位,主要从教学内容的组织、课堂教学方法与手段的实施、考核方式与课程成绩评定和教师自身业务能力的提升等四个方面进行探讨如何提高教学质量。

关键词： 化工原理   教学   科学理论   建构   工程理论  

摘要： 化工原理是一门化工技术基础课程。该课程的内容是利用数学、物理和化学等自然科学的理论原理,研究实际化工过程中的客观规律从而得到工程理论,并利用这些工程理论进行化工过程设计、工艺计算、设备构造设计等。其知识体系展现了由科学理论建构工程理论的过程,反映了工程理论研究者的科学思维方法和认知过程知识建构活动的机制,蕴涵着对学生创新能力培养十分有益的科学元素。

关键词： 化工原理   非化工类专业   工程意识  

摘要： 文章针对非化工类专业的特点,提出了改进化工原理教学改革的几项措施,以期在化工原理教学中提高学生的工程意识。首次提出了将化工模拟引入到化工原理教学中的理念。

关键词： 化工原理实验   教学方法   措施  

摘要： 化工原理实验教学是化工原理课程的一个重要组成部分,是学生将化工原理理论与实践联系起来的必不可少的重要环节。本文对现行的传统化工原理实验教学方法中存在的一些问题进行了思考和探索,并从改进教学模式、提高实验课教学效果以及考核方式等方面提出了几点改进措施。

关键词： 化工原理   高分子材料与工程专业   教学改革  

摘要： 本文结合高分子材料与工程专业的特点，对“化工原理”课程的教学方法改革进行了探索，强化工程观念和工程实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，提高教学质量。

关键词： 化工原理   改革   探索  

摘要： 针对化工原理课程教学中存在的主要问题,通过选择指导优良教材,运用现代化教学手段以及强化实践环节等举措,综合评定学生学习情况以及实践操作情况,激发学生学习热情,培养创新思维。

关键词： 化工原理   制药工程   教学  

摘要： 化工原理课程是制药工程专业基础课程与专业课程之间的过渡桥梁,然而由于该专业的特殊性,并不像其它化工类专业一样与化工原理课程紧密结合,学生在学习过程中往往存在困惑、积极性不高、敷衍式学习等现象,本文针对制药工程专业的特点,结合化工原理的教学经验,对该专业化工原理的综合教学模式进行了探讨。

关键词： 教学探讨   化工原理   中职学校   中等职业教育   基础课程   教学方法   专业课程   专业技能  

摘要： 多年来，我国的中等职业教育一直采用理论性教学方法。课程上，基础课程多，专业课程少，注重理论基础．不注重专业技能，经常进行理论教学，对实践教学不甚重视，而且课程较多，理论知识较强，理解难度较大，对于学生来说，用这种教学方法教育出的学生，具备系统的理论知识，但动手能力差，无法把书本上的知识和实际知识内容联系起来。这种教学模式并不适应现代社会的发展需要。

关键词： 实验室建设   工程特点   创新能力   实验技能  

摘要： 围绕着如何突出化工原理实验课的"工程特点",如何培养学生的创新能力和实践技能,在实验室建设和实验设备改造等方面进行了一些有益的尝试,并取得了较好的效果。