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关键词： 高分子材料专业   化工原理   教改实践   教学内容   教学方法  

摘要： 化工原理课程是高分子材料与加工专业的一门重要的技术基础课,这是一门工程性很强的学科.笔者针对目前普通高校化工原理教材和高分子材料加工的不同特点,在化工原理的课程教改实践中,融入高分子材料加工的工艺.向同学们阐明高分子材料加工与化工生产间的内在联系、增选与高分子材料加工密切相关的实例以及适度调整教学内容以适应少学时的教学计划,提高该专业学生学习化工原理的兴趣,提升教学效果.

关键词： 化工原理   积极性   案例教学   教学方式  

摘要： 化工原理是化工相关专业非常重要的课程,学生学习积极性的高低直接决定了化工原理的学习效果。本文对在化工原理教学过程中如何提高学生的积极性,从案例教学、增强学生的参与意识、利用现代化的教学方式、充分利用网络课程资源四方面进行了探讨。

关键词： 化工原理   实验教学   逆向思维   精馏  

摘要： 在化工类专业创新人才培养中,化工原理实验承担着培养化工技术人才由理及工、由基础到专业的过渡,在培养学生运用工程观点分析解决化工实际问题起着重要作用。化工原理实验教学中积极地促使学生逆向思维,能够按需要自由地离开一种思路而转移到另一种思路,从而形成思维方向的多面化。通过认真钻研教材,充分挖掘实验教材中的逆向思维素材,明确训练内容。备课时,明确学生的思维特点,制定逆向思维策略。精心设计、组织实验教学,注意逆向思维训练策略的落实,从而使学生的的逆向思维能力得到提高。

关键词： 化工原理   卓越工程师教育培养计划   工程观点  

摘要： 化工原理课程是化工类专业以及相近专业的一门重要的必修专业基础课,工程实践性强。针对本科化工原理课程特点,结合卓越工程师教育培养计划的实施,对化工原理课程的教学理念、教学内容、教学方法和考核方式进行创新性改革与实践,以培养学生的工程观点和工程能力。

关键词： ASPEN   模拟软件   化工教学   化工原理   化工热力学   化工反应工程  

摘要： Aspen系列软件是大型通用化工流程模拟软件,软件内部使用的方程都符合化工相关学科的理论知识。因此,Aspen软件非常适合用于化工专业课中的理论教学和案例分析。本文分别讨论了使用aspen软件在化工原理,化工热力学,化工反应工程,过程分析与综合等,四个化工专业课程中的应用案例,为改进化工专业课程教学方法,加强本科生专业水平提供一些借鉴。

关键词： 化工原理   实验教学   对策研究  

摘要： 化工原理实验是化工原理课程相应的实践环节,从化工原理实验课程教学现状出发,在研究实验课程体系设置、师资队伍建设、教学方法、教学手段和实验考核方式等基础上,研究相应的对策,以求进一步提高实验教学质量,全面培养学生的时间能力和创新时间能力。

关键词： 化工原理课   一体化教学   研讨  

摘要： 化工原理课是高校教学中的化工专业的专业基础课程，如何将传统的教学方式与现代化的教学方法进行有效融合，成为一体化教学是各大高校针对本课程教学的研究重点。本文从高校开展化工原理课程的教学目标着手，分析传统教学方法的缺陷，并有针对性的提出化工原理一体化教学的特点、模式及教学方法。

关键词： 化工原理及实验   网络课程   建设   教学活动   实践  

摘要： 作为未来教学的主流,网络教学方式将带领我国的高等院校实现单一模式向多种模式发展,为我国培养出综合素质更高、适应能力更强、更符合21实际社会需求的化工专业人才。该文主要介绍了在社会不断发展与进步的背景下建设化工原理及实验网络课程的必要性以及应该包含的内容,然后阐述了应该如何建设环工原理及实验网络课程,最后分析了化工原理及实验网络课程的建设特点。

关键词： 化工原理   流量计   综合实验  

摘要： 流量计在化工生产中的使用十分广泛,通过对新旧流量计实验装置的对比,总结了流量计标定综合性实验装置的优点,采用综合性实验装置也是时代发展的需要,更加有利于培养学生的工程观念,提高学生综合素质和创新能力。

关键词： 化工原理   教学质量   考教分离   自调节机制  

摘要： 化工原理课程体系由多个教学环节组成,以理论教学为中心,辐射到实验、认识实习和课程设计,架起走向专业课程的桥梁。其教学质量的优劣对学生后续课程的学习尤为重要。本文介绍了在多年的实践、探索、总结的基础上形成的考教分离办法。对应的一整套教学质量监控办法对教师提出了统一要求和标准,并以制度把关,形成了一套有效的教学质量自调节机制。