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关键词： 化工原理   教学改革  

摘要： 本文针对化工类专业学生综合素质和创新能力的培养,结合化工原理课程的特点,从教学内容、教学方法和教学手段及教学团队建设等方面对提高教学质量可采取的改革举措进行了初步的探讨。

关键词： 专业意识   教学模式   改革  

摘要： 根据化工原理实验课教学中存在的问题,结合教学具体情况,在注重培养学生专业意识和专业态度的基础上,探索课程教学模式改革的方法并应用于教学实践中,取得了良好的实践效果,促进了教学质量的提高。

关键词： 中职   化工原理   化工仿真   化工专业   教学有效性  

摘要： 化工原理是中职化工专业中一门比较重要的课程,实施仿真教学更是有效地提升了该课程的操作性。本文从教学实践出发对实施仿真教学后教学所发生的变化进行了总结与梳理,以期为同行提供参考。

关键词： 实施   化工原理   任务教学法  

摘要： 本文对任务教学法进行了简单的描述,并举例说明了任务教学法在中职化工原理课程教学中的实施运用。

关键词： 教学   实验   化工原理  

摘要： 文章通过在化工原理实验教学,根据化工基础课程的学科特点,围绕提高教学质量,培养学生综合能力为目标,对实验教学内容、方法、手段等方面进行了深入的教学思考和有益的教改探索,着重培养学生探索问题的习惯和科研素质,提高教学质量。

关键词： 中职校   化工原理   问题   方法   建议   创新  

摘要： 本文以化工原理课程教学为例,结合当前中职校学生的特点和体现为学生服务的职教理念,从实践教学引领和推动理论教学、课程结构及内容的调整和课堂教学中激励机制的建立等方面,阐述了化工原理课程教学的新思路、新方法。

关键词： 化工原理   教学改革   教学方法  

摘要： 本文针对当前在校大学生学习内在动力下降的大环境,提出了四种提高学生学习化工原理课程积极性和主动性的教学方法,以克服学生在学习过程中出现的畏难、厌学等情绪,最终提高本课程的教学效果。

关键词： 化工原理实验   全方位   开放教学   模式   探讨  

摘要： 我们针对化工原理实验存在的问题,提出从实验预习方式、实验操作资格、实验时间、实验内容和指导形式等方面开展全方位开放教学模式的探讨,并建立了相应的题库和开放制度。经过两届学生实践,教改取得了较好的效果。

关键词： 化工原理   教学改革   实践   现代学生  

摘要： 本文叙述了化工原理教学过程中各个环节的教学改革与实践经验,说明了各个环节的知识点应与现代生活相结合。并提出,应用举例贴近生活,公式推导由浅入深,问题讨论活泼互动,课后作业不拘格式。

关键词： 化工原理课程   生物工程专业   专业针对性   教学改革   生化分离工程   专业基础课程   操作性能   过程工业  

摘要： 化工原理是生物工程专业的一门主干专业基础课程，通过综合运用数学、物理及化学等基础知识，描述动量传递、热量传递、质量传递（三传）的基本理论，研究过程工业中常用的基于“三传”的物理加工过程（单元操作）的基本原理、工艺计算及相应设备结构和特点[1]。化工生产过程中各种单元操作的基本原理、典型设备的结构原理及其操作性能、设计与生物制品的分离纯化过程密切相关。生物工程专业的学生通过化工原理课程的学习，了解研究工程问题的基本方法（实验研究与数学模型建立等），能初步解决工业中的过程工程问题，实现由理及工的知识转型，并为学习工程专业课程--生化分离工程打下基础[2]。