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关键词： 化工原理   工程观点   实验教学   改革  

摘要： 化工原理实验技术与技能是化工及相近专业本科生所需的基本素质之一。如何树立学生的工程观点,注重学生工程实践意识与动手能力的培养,已成为理工科院校教学改革的重要内容。为此,我校化工原理课程组在多年教学实践积累的基础上,从实验内容、教学模式、实验过程、成绩考核等方面对化工原理实验课程实施了多项改革措施。

关键词： 化工原理   考核   过程管理  

摘要： 为了让学生更好地掌握、运用化工原理的基本知识,提出将化工原理课程的传统考核方式即接近于"目标管理"的模式转变为"过程管理"模式,并结合教学实践,对具体的实施方案进行了阐述.

关键词： 化工原理   课程设计   专业认证   教学改革  

摘要： 化工原理是化学工程与工艺专业的一门最主要的工程基础课,是引导学生由纯理论学习转向实践性、工程化的开始,而化工原理课程设计是理论联系实际的重要环节,起到由理论到实际的重要桥梁作用。基于化学工程与工艺专业"工程教育专业认证"要求,针对化工原理课程设计传统教学过程中存在的一些问题,以提高教学质量和教学水平为目标,从化工原理课程设计的教学内容、教学方式和考评等方面,对课程设计的教学改革进行了相关探讨,以期有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设。

关键词： 化工原理   实验教学   喷雾干燥   教学创新  

摘要： 为提高化工原理实验教学效果,结合生物工程专业的知识特点,在传统化工原理实验教学模式的基础上探索新的实验方法,以项目实验教学进行实施。以喷雾干燥项目为例,根据本专业知识结合干燥理论提出项目实验教学方案,采取综合评价体系,取得了较好的教学效果,由理论到实践,建立学生工程观念。

关键词： 化工原理   中药制药工程   教学方法  

摘要： 根据中药制药工程专业和《化工原理》课程的特点,探索化工原理理论课教学在教学内容和教学方法上的改革,从而加强学生的工程意识,提高了化工原理课程的教学质量。

关键词： 闯关模式   课堂教学改革   教学设计   化工原理  

摘要： 闯关型课堂教学是借鉴游戏闯关的思想进行的高校课堂教学改革,包括关卡体系、闯关机制、闯关方式、考核机制等内容设计,该模式可以达到增强师生交流、激发学生学习兴趣、培养学生自学能力和课程综合运用能力的效果。在实施过程中应该注意关卡设计上多维能力的提升、闯关时师生面对面的沟通、全过程考核的实施。

关键词： 中职   化工原理   教学策略  

摘要： 对注重实际操作的专业课教学来说,化工原理作为一门基础性课程,在中职教育中显得尤为重要。本文基于中职学生的特点,现代职业现状,社会发展过程中对人才的要求以及院校教育中所面临的问题,对化工原理教学策略进行探究,为教学中遇到的问题提供一些解决办法。

关键词： 《化工原理》   教学模式   改革  

摘要： 《化工原理》是化工、材料、环境、医药和食品等专业的本科生必修的一门课程,是化学工程学的基础组成部分。课程的主要意义是为理论知识到工业应用提供过渡的桥梁,介绍从化学过程放大到化工过程中的工程问题及其解决方法。为进一步培养学生的工程观点,本文结合理论教学和实验教学对《化工原理》的教学方法进行了介绍,目标是提高学生的学习效率。

关键词： 微信   化工原理   教学改革  

摘要： 微信是一款在大学生群体中广泛应用的免费社交软件,支持文字、图像、视频等文件的即时发送。本研究分析了微信辅助教学的优势,探讨将其应用于《化工原理》教学的可行性。在课前准备、课堂教学与教学反馈等环节设计微信辅助教学的流程,利用微信进行高效的教学资源共享、答疑与师生互动,鼓励学生利用碎片时间学习,达到激发学生学习兴趣、提高教学质量的目的。

关键词： 产-学-研   化工原理   教学方法  

摘要： 在"产-学-研"教育模式下,从课堂教学、实验教学和课程设计教学3个方面对教学方法做了探索,提出了"深入浅出,课堂-网络-实验三位一体"等教学方法,提高了学生的学习积极性和化工原理的教学效果.