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关键词： 化工原理实验   应用型本科   教学改革  

摘要： 化工原理实验是化工类专业的主要专业基础课,是引导学生由理论到实践性、工程性转变的重要环节。针对化工原理实验教学的现状,从改进实验教学内容层次的设置、课堂教学结合仿真实验教学、专业见习、加强师资队伍建设等方面对化工原理实验教学改革进行了探讨。结合地方院校自身实际情况,对化工原理实验教学提出了改进的方法,为应用型人才培养的化工原理实验课程的教学改革提出了建议。

关键词： 研究性学习   传热   多层圆筒   多层平壁   热阻  

摘要： 以传热中的热传导教学内容为例，介绍研究性学习在化工原理教学中的具体应用。首先教师提出问题，通过研究性作业的形式，学生分析问题并初步解决问题，教师继续引申问题，最后共同探讨总结学习成果。在教学中进行研究性学习时，教师对选题、题量、引导、总结等问题的把握至关重要。从教学效果上看，通过适当的研究性学习，学生对所学知识有较深入的理解，并获得了良好的学习方法，在研究问题的过程中提高了分析问题和解决问题的能力。

关键词： 应用化学专业   工艺流程设计   课程改革   化学专业学生   化工原理   化工工艺学   创造性思维   反应过程  

摘要： 化学工艺流程设计是一门以学生自主性设计学习为主的课程，是化工原理、化工工艺学、化工设备和化工反应过程原理等课程的总结与应用．该课程设计性强，要求学生不但能熟练运用所学知识，更要融会贯通，经济高效地通过创造性思维把想法体现在图纸上．同时，该课程也是化学专业学生准备性实践课程，为以后学生进入化工设计院、研究院、化工公司或高校等提供了坚实的理论实践基础．

关键词： Excel数据处理   传热计算   出口温度  

摘要： 换热器出口温度的计算是个复杂过程。Excel软件是一个高效的计算软件。文章对利用Excel软件进行换热器出口温度的计算进行了探讨。这种方法快速、简便和可靠。结果表明,在化工原理学习中利用Excel软件可以有效提高学生处理数据的能力。

关键词： 化工原理   应用型人才   教学改革  

摘要： 围绕化工应用型专业人才培养为目标,从理论教学改革、利用实验手段、和重视化工原理课程设计三个方面进行了改革,培养了化工类学生工程应用能力。

关键词： 化工原理   教学改革   双证融通   实践  

摘要： 化工原理作为化工专业重要的专业基础课程,其课程教学改革历来受到重视。本文从教学内容与教学方法入手,探讨了中职化工原理理实一体化教学的改革思路,实施了探究式课堂教学以及"双证融通"教学等教学方法的改革,提高了学生的学习积极性和解决生产实际问题的能力。

关键词： 化工原理   数学定律   教学质量   应用  

摘要： 化工原理是化工及其相关专业一门重要的专业基础技术课程和主干核心课程。数学是化工原理计算最有用的工具,化工原理中蕴含了许多数学定律。在化工原理教学过程中,用数学定律解剖、分析专业知识,不但可以拓展学生的思维,易于学生理解、掌握知识,有利于学生克服学习化工原理的畏难情绪,提高学生学习的主动性、积极性和分析问题、解决问题的能力,而且可以提高教师的教学水平。

关键词： 化工原理   非化工类专业   探究式教学  

摘要： 文针对农科院校非化工专业学生的特点,提出了探究式教学方法,使学生在不断的自我探索与自行解决问题的过程中提高对化工原理课程的学习兴趣,并且提供工程意识和实践能力。

关键词： PBL模式   化工原理   实验   课程设计   教学改革  

摘要： PBL教学模式是以学生的主动学习为主,将学习和现实问题相结合的一种新型教学模式,根据其特点,将此教学模式和化工原理理论课、化工原理实验和化工原理课程设计进行了有效结合。通过这项教学改革措施,有效的提高了化工原理课程体系的教学效果,增强了学生的工程意识,并为我校化学工程与工艺专业2014年通过中国工程教育专业认证提供了有力的支撑。

关键词： 化工原理   案例库   探索  

摘要： 《化工原理》是高等学校化工学生的专业必修课程。为了推进高等学校本科生课程建设,提高本科生培养质量,本文基于案例库的特点,对《化工原理》课程案例库建设进行了初步探索。主要围绕案例库建设的构想探讨了案例库建设的目的、意义和原则。