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关键词： 化工原理课程设计   Aspen   Plus   精馏  

摘要： 介绍了化工原理课程设计的特点和重要性，通过实例说明流程模拟软件Aspen Plus在课程设计教学中的应用。应用DSTWU模型进行简捷设计计算、应用灵敏度分析优化工艺流程、应用RadFrac模型进行严格精馏计算、塔板或填料的设计与校核，并与手工计算结果进行对比。实践经验表明，将流程模拟软件同传统课程设计相结合的教学方式拓宽了教师的选题范围，提高了课程设计的质量和效率，强化了学生的工程意识，提高了课程的教学质量。

关键词： 考核方式   化工原理   教学实践   教学效果  

摘要： 以培养创新人才为目的，针对如何相对全面、真实、合理地评价学生学习成绩，对“化工原理”考核方式进行了一系列改革与实践。通过课堂随机提问、课堂小测试、作业、讨论课以及期末考试等多种形式对学生成绩进行综合评定，培养学生批判性的思维，提高了学生自主学习能力和解决问题的能力，使学生对所学理论知识融会贯通。不但学生期末平均成绩逐年提高，而且在历届的全国大学生化工设计竞赛中取得了较好的成绩。该改革提升了教学质量，取得了较好的教学效果。

关键词： 化工仿真实训   化工原理   实验教学   有机结合  

摘要： 化工原理是一门重要的专业基础课,主要讲授化工单元操作及其所用设备结构原理,强调工程观点、定量计算、实验技能和设计能力的训练,化工仿真实训无疑是达到这一目的的有效手段。仿真实验教学直观逼真,能显示生产过程的实时动态,有利于提高学生的实际操作技能。多年来的教学实践证明,学生先仿真实训再做化工原理实验,实操的出错率大大降低,实验成绩有了明显提高。但仿真实验不能完全代替真实实验,只有二者的有机结合,才能真正提高学生的动手能力和综合素质。

关键词： 化工原理   新型教学模式   MOOC   教学改进  

摘要： 化工原理是一门十分注重理论性和实践性的学科。这门课程的主要任务是培养学生运用科学方法考察、分析和处理工程实际问题的能力,以及工程观念、实验技能和设计能力。伴随着教育的不断发展,新的教学模式层出不穷,我们需要引入新的工具和方法来达到更好的教学效果。本文主要对化工原理的新型教学模式、课堂教学、化工设计及实验部分的改进进行了探讨。

关键词： 化工原理   教学设计   流化床干燥   教学过程  

摘要： 流化床干燥是化工原理实验课中的重要单元,学生对其内容非常感兴趣,但是在操作中受到干燥时间和速率的制约,使学生在短时间内,不能观察到整个流化床干燥的过程,这是本文章要叙述的问题,我们该如何解决。

关键词： 化工原理   微课   离心泵  

摘要： 离心泵是《化工原理》课程学习的重点内容,掌握离心泵操作方法对高职学生来讲更是尤为重要。本文初探"离心泵操作"微课程设计的意义,依据"离心泵操作"微课程设计思路,进行微课程的制作,并建设微视频交流平台,进一步推进高职院校《化工原理》课程的建设和改革。

关键词： 化工原理   课程设计   教学实践   研究  

摘要： 描述了化工原理课程设计的与专业特色结合的必要性和重要性,介绍了化工原理课程设计的目标和要求。从强化学生在工程学方面的实践能力、提高工程学方面的意识,教师队伍的教学能力与指导水平的提高,题目的设计和课程的指导等多方面论述了提高化工原理课程设计质量的方法,为化工原理课程设计效果的改善提供了参考。

关键词： 化工原理   教学改革  

摘要： 化工原理是化工类相关专业必需的一门技术基础课,是培养现代工业所需应用型人才的重要理论课程。结合课程特点和教学实践,作者从提高教师教学能力、激发学生学习兴趣、强化学生工程实训三个方面探索改进化工原理教学效果的措施。

关键词： 化工原理   教学效果   多样性写作  

摘要： 介绍了《化工原理》教学的现状,提出了提高《化工原理》教学效果的有效探索—多样性写作。从学生对多样性写作的认识、培养用公式解决问题的习惯、教师布置多样性写作练习的模式等方面阐述了保证多样性写作有效实施、提高学生课程学习效果的多种举措。通过教学改革使学生更积极地参与到理论教学活动中,增强学生学好化工专业知识的信心,化工原理教学改革取得了预期的目的。