教学课程资源库 更多>>

关键词： 人才培养   化工原理实验   实验教学  

摘要： 围绕化工类专业创新性应用型人才培养目标,分析了当前化工原理实验教学过程的问题和不足,认为转变传统教学观念,改革实验课程考核方法,加强师资队伍建设,优化教学方法是推进化工原理实验教学改革的重要措施,对提高学生的创新能力和应用能力具有重要意义.

关键词： 化工原理   微课   开发与研究  

摘要： 微课作为"互联网+"时代的新兴产物,在高等职业院校的教育教学中已广泛应用。本文通过分析微课程在《化工原理》课程教学中的必要性,探讨《化工原理》微课程在教学设计、制作与开发、教学应用、教学评价、资源共享与交流平台的建设、开发团队的建设等六方面的研究,形成《化工原理》课程科学合理的完整体系,增强课堂教学新模式,对高职学生的发展起到至关重要的作用。

关键词： 智慧课堂   化工原理   实践   教学改革  

摘要： 为了提高化工原理课程的教学质量,我们结合多年的教学体会,充分利用"多媒体+",把多媒体教育信息技术、先进的教学模式与课堂教学进行深度融合,丰富教学内容和手段,打造高效的智慧课堂。实践表明,生动、形象的教学视频能有效提高学生的学习兴趣,精心设计的案例教学环节有助于师生的互动交流,成果展示可提升学生的表达能力和团队协作能力,利用智慧课堂补充传统课堂是推动学生有效学习的重要手段。

关键词： 化工原理   实验教学   立体教学体系  

摘要： 化工原理实验是农业院校教学实践类课程的重要组成部分,是化工原理理论教学的继续和延伸。为了进一步提高化工原理课程教学效果,本文分析了农业院校化工原理实验教学的现状与不足,提出了化工原理立体式实验教学理念,构建了立体实验教学体系。该体系注重训练学生创新思维,旨在培养应用型人才。

关键词： 模拟计算   化工原理   精馏实验   工程能力  

摘要： 化工原理实验是化工原理课堂理论消化吸收的重要实践课程。然而局限于验证课本理论的操作性实验具有单一性,不利于学生工程能力的培养。本文通过指导学生运用模拟软件对化工原理精馏实验工艺过程模拟优化、故障诊断模拟分析、仿真开发等手段对化工原理实验装置运行进行操作,使学生在过程中工程能力得以形成,并对专业学习产生更多的学习兴趣。总体而言,本次改革不仅将模拟计算综合运用到化工原理实验教学中,提高了学生工程实践能力,还在化工原理实验模式上进行了改革。改进后的实验设备具有运行成本低、数据重复性强、耗时短的优势。

关键词： “化工原理实验”   分层次   自选式   实验教学  

摘要： 为提高学生学习主动性和创新能力,在"化工原理实验"教学中实行分层次、自选式的教学模式,即依托"化工原理实验"教学网络平台,开设一系列不同层次的"化工原理实验"项目,学生可根据专业能力和兴趣爱好进行自由选择。该模式以学生为主体,进行差异化教学,有利于学生业务素养、创新能力和个性发展。

关键词： 转型发展   实验教学   教学改革  

摘要： 化工原理实验教学对于工科学生工程素养及创新能力的培养具有重要作用。在高校转型的背景下,化工原理实验实验应与时俱进地调整和改革教学内容、教学方法、考核方式,来提高学生的工程意识、实验技能、科研能力和综合素质能力,为今后走向就业岗位提供强有力的竞争力。

关键词： 教育信息化   化工原理   思想创新   教学模式改革   平台完善  

摘要： 陕西省教育厅于2012年7月讨论通过了《陕西省教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,自此把"教育信息化建设工程"列为十大重点工程项目之一。在过去的五年中,我校根据该计划,并结合实际情况,逐步推进教育信息化体系建设,积极引导信息技术与各学科教学的融合与创新。本文以《化工原理》课程为例,从教育思想创新、教学模式改革和教育平台完善三个方面对其在高等教育过程中如何与信息技术有机融合进行了探讨。

关键词： 化工原理   问题教学法   教学方法改革  

摘要： 化工原理是研究各种化工单元操作的基本原理以及典型化工单元设备的一门课程。本文在当前高等学校注重培养创新型人才的背景下,分析了化工原理教学过程中应用问题教学法的必要性,并设计了以问题为导向的教学内容,采取互动教学模式,将仿真实验和企业案例引入课堂,探讨了问题教学法的应用方式。问题教学法能够激发学生学习化工原理的积极性及参与创新实践科研工作的兴趣,该方法对培养应用型和创新性人才有促进作用。

关键词： 化工原理   教学方法   数学定律   图解法   类比法  

摘要： 化工原理是化工及其相关专业的一门重要专业基础课程。在化工原理教学过程中,适时灵活地巧用数学定律、图解法、类比法等多种教学方法和手段,提高学生的学习兴趣,加深学生对过程本质的理解,突破知识的重点和难点,激发学生创新性思维,取得了较好的教学效果。