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关键词： 化工原理   工程性实验   教学方法  

摘要： 简述化工原理实验课程的工程性特点及课程设定理念,以实验预习-操作-报告为主要部分讨论相关教学结构及内容。指出提问式教学模式可引导学生对实验原理、现象积极思考,主动排除和解决实验过程中所出现的问题,有效的避免了"操作工"式的实验学习模式增加学生实验兴趣提高教学质量。作为基础工程性实验锻炼了本科生的实验动手能力,工程问题解决能力,工程报告的书写及整改能力。

关键词： 案例教学   高职   化工原理   应用  

摘要： 本文作者结合多年来在新疆石河子职业技术学院化工原理课程理实一体项目化教学中的实践与经验,就案例教学的设计与组织,作一阐述,从而为新时代更好的开展化工原理教学提供借鉴和参考。通过选择合适的案例既能有效的吸引高职学生的注意力和兴趣,激发他们的求知欲,又能较好的与区域化工产业发展相结合,增强专业学习的实用性和就业的针对性,而这恰恰是现在普适性的项目化教学所欠缺和亟待补充的内容。

关键词： 化工原理   考试改革   高职院校   探索  

摘要： 《化工原理》课程在石油化工各专业人才培养体系中发挥着重要的作用。如何开展科学有效的考试方式,真实、客观的反映学生的学习水平与教师的教学质量,成为落实有效课堂,实现人才培养目标的重要课题。就高职院校《化工原理》考试改革的现状以及发展方向进行了探讨。

关键词： 化工原理实验   实验预习   教学模式   考核方式   工程观念  

摘要： 化工原理实验是培养学生操作能力和工程观念的主要实践课程。本文结合化工原理实验教学的现状,对实验的预习方法、教学模式、考核方法进行了探讨,以期增强学生的工程观念和实践操作能力,使学生的综合素质得到提高。

关键词： 化工原理   制药工程专业   教学改革  

摘要： 在农林高校的大环境中,制药工程专业作为工学学科,其课程的讲授既要遵循专业的培养方案,又要注重与农学知识相结合。"化工原理"作为制药工程专业的核心专业基础课,使学生从大学基础理论课顺利过渡到工程专业课,起到承前启后、举足轻重的作用。笔者多年从事"化工原理"的教学工作并致力于理论与实验教学的改革探索。提出了"化工原理"课程教学改革的新思路和新方法,即通过多元化的教学方式,大量列举实例以及逻辑化的思维方式等手段使农林背景下的工科课程变得既有用又有趣。

关键词： 高分子材料与工程专业   化工原理   绪论课   教学设计  

摘要： "化工原理"是高分子材料与工程专业的专业基础课之一,是一门工程性极强的课程,在"化工原理"绪论课的教学过程中,采用启发式教学,结合实例,围绕"为什么要学习化工原理、什么是化工原理和如何学习化工原理"等进行教学设计,激发学生对学习化工原理的兴趣,使学生更好地了解这门课程的重要性和实质的内容,从而增强教学效果。

关键词： 化工原理实验   专业英语   双语教学  

摘要： 为提高学生的专业英语素质,宁波理工学院开展了化工原理实验双语教学探索。通过完善中英文的实验讲义、营造双语教学环境及调整教学方式,在训练学生实验操作、解决问题能力的同时,又使学生掌握大量专业词汇,提升专业英语的应用能力,培养出既具有扎实专业知识、又懂本专业英语的高水平复合型人才。

关键词： 化工原理   课程体系   教学方法  

摘要： 为适应正进入大众化高等教育的新形式,各高等院校纷纷也踏入了各种对院校人才培养和课程体系进行全方位的改革浪潮中以适应这种变革。正是基于此本文结合贵州大学化工原理课程教学实际情况,力图从建立一个适合本校化工原理课程教学的新体系,具体实施在教学方法、课程考核、实践教学及优化师资结构等方面进行了一系列改革探索,并对实施后的改革进行成果分析,同时针对现阶段的不足也对下一步的工作提出了要求。

关键词： 化工原理   实验教学   工程实践能力  

摘要： 通过调取本校毕业生对化工原理实验课程的教学评价,分析了化工原理实验教学改革的必要性,并总结了在实验教学中存在的问题。针对这些问题,提出了相应的实验教学改革的方法及措施:增加设计性实验、引入新的教学模式和建立科学的考核制度。通过改进化工原理实验教学方法、转变教学模式和完善教学评价体系,有助于学生工程实践能力的培养和提高。