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关键词： 传热   学习方法   归纳总结   框图  

摘要： 以传热内容的学习为例,介绍了通过归纳总结并以一种简洁形式来表达的学习方法。提出以总传热速率方程为切入点,采用框图的形式将本章热量衡算、平均温度差、总传热系数以及热传导方程、对流传热方程、对流传热系数以及传热速率方程的应用等主要内容有机地联系起来,并对各变量的物理意义、注意事项、求解方法及其应用分别加以讨论,使各部分内容之间的联系更为直观清晰,加深了学生对主要内容的理解和掌握。该方法对于其他工程学科的学习也具有一定的参考意义。

关键词： 课程体系   OBE   工程教育认证  

摘要： 在农林类高校中,基于OBE理念设计工程类专业课程体系可以大大促进具有工程实践能力人才的培养,提升本科教学水平。本文探讨了农林类高校林产化工专业化工原理课程体系的构建,包括定义教学产出、教学产出的实现、教学产出的评价、教学产出评价的使用等,拟为农林类高校化工类专业课程体系的建设提供参考。

关键词： 化工原理   教学改革   教学实践  

摘要： 化工原理是化工专业的重要的专业课,MATLAB是一种高性能数值计算的科学计算语言。针对成人教育的特点,将MATLAB数值模拟软件应用于成人高等教育《化工原理》课程的教学。结果表明,利用MATLAB解决化工原理工程计算问题快捷、准确和有效。

关键词： 化工原理   教学   方法论  

摘要： 化工原理是应用自然科学的原理研究化学工程中的客观规律,得到解决实际化学工程问题的理论和方法,是衔接理论基础课和专业技术课的重要桥梁。因此,在教学过程中,既要强调对化工单元操作知识的传授,更要归纳提炼对工程问题的考察观点和处理方法。本文以物料衡算为例,剖析其在化工原理教学中的应用。

关键词： 新工科   化工原理   教学改革  

摘要： 我国新经济的快速发展迫切需要高校面向未来布局新工科建设。本文针对当前应用型本科院校不同学科交叉融合受限,导致工程人才跨界整合能力不足的问题,结合当前我国就业环境对新工科人才的要求,基于新工科建设和化工原理课程特点,将新工科的理念引入到化工原理教学中,通过搭建非实体平台,提升工程人才质量,以期为本科院校新型工程人才的培养提供一定参考。

关键词： 化工原理实验   教学方法   考核方法   创新探索  

摘要： 本文结合化工原理实验教学的实际需要和工程教育专业认证指标体系的人才培养要求,进行了教学方法、教学内容和考核方法的研究与探索,提高学生的学习兴趣和学习主动性,培养学生综合能力和团队协作精神,使教学效果得到显著提升。

关键词： 化工原理   在线课程平台   混合式教学模式  

摘要： 本文结合化工原理的课程特点,阐述了该课程在线课程建设的思路,着重从教学内容、教学方法、习题库建设、课内课外活动等方面介绍了课程平台的设计与实践。

关键词： 单元操作   量纲分析法   无量纲数群   π定理  

摘要： 在《化工原理》课程教学中,学生对量纲分析法普遍都有理解和应用上的困难,本文旨在说明量纲分析法在单元操作应用中的关键步骤,并以流体流动阻力计算为重要的工程实例,介绍量纲分析法的思路和步骤。

关键词： 化工原理实验   夯实专业基础   教学环节  

摘要： 化工原理实验作为一门专业基础课,抓好实验教学的每一个环节,学生通过实验预习、实验操作、数据记录、实验数据处理、撰写实验报告和实验考核等过程的锻炼,培养学生良好的学习习惯,夯实专业基础,使学生实验动手能力和实验设计能力都得到提高,为后续专业课程的学习和解决将来工作中遇到的实际问题打下坚实的基础。