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关键词： 应用型人才   化工原理实验   教学模式   改革研究  

摘要： 化工原理实验对培养化学化工类人才的工程技术能力起着至关重要的作用。本文结合我校该课程的教学现状,从六个方面进行教学模式的改革研究,取得了初步成效,为培养高素质的应用型人才提供借鉴。

关键词： 工程认证   化工原理实验   教学改革   路径   研究  

摘要： 在化学工程与工艺专业中,化工原理实验始终是专业知识学习不可或缺的实践课程。化工原理实验和化工原理理论课程教学之间是相辅相成的关系,在提高学生综合能力方面发挥着重要作用。而且,化工原理实验课程教学的顺利开展,也能够为相关化工企业的进步与发展提供有价值的参考依据。基于此将工程认证作为研究切入点,重点阐述化工原理实验教学的改革路径,希望有所帮助。

关键词： 化工原理实验   离心泵性能曲线   Origin  

摘要： 化工原理实验经常要对大量的实验数据进行处理,且有些数据处理需要一些图形来辅助完成,目前手工计算及采用传统的坐标纸绘图则变得复杂而繁琐。本文以Origin软件为例,针对离心泵特性曲线的测定实验数据,介绍了对实验数据的快速处理和绘制双纵坐标图形的方法。运用计算机软件对实验数据进行处理具有快速、准确和直观等优点,解决了在同一图形中绘制不同数量级纵坐标麻烦的问题。

关键词： 化工原理   教学设计   信息化手段  

摘要： 离心泵是化工生产中重要的流体输送机械,掌握离心泵操作方法对高职学生尤为重要。采用多种信息化教学手段,运用任务驱动法进行教学,课前学生自主学习,课上借助仿真软件、手机APP、教师教学平台等多种信息化手段方式,自主探究,逐步掌握操作方法,以学生为主体,教师引导,自主完成课程教学目标。

关键词： 化工原理   微课   改革  

摘要： 文章对目前高校化工原理教学中面临的问题进行分析,提出应采用互联网微课形式对教学进行改革,微课的引入有效地解决了化工原理课程教学过程中的晦涩、解题中思路不清、计算容易出错等问题,并可以通过图片、动画、案例分析及在线答疑等方式调动学生的积极性,提高教学效率。

关键词： 化工原理   教学改革   应用型人才   “雨课堂”  

摘要： 针对当前化工原理课程的本科教学中存在的一些问题以及如何培养应用型人才,我们从教学理念、教学内容、教学方法以及考核方式四个方面对化工原理课程的改革做一些研究,提一些建议。其中,结合笔者利用"雨课堂"辅助教学的实践经验,重点阐述了改进化工原理课程教学方法的初步探索。

关键词： 化工原理实验   教学   改革  

摘要： 化工原理实验课是化工类专业的重要实践课程之一,在课程教学中起着重要的作用,它对培养学生的动手能力及创新性能力起着至关重要的作用。针对目前化工原理实验教学中存在的问题,对化工原理实验课教学内容和教学方法提出一些改革性的思路和设想,对调动学生的学习积极性和学习的主动性,理论联系实际,培养应用型人才具有一定的指导意义。

关键词： 化工原理实验   化工仪表   自动化教学   应用  

摘要： 随着教育事业的不断进步,在我校化工仪表及自动化是化工类学生的一门专业基础课程,内容涵盖自动控制、仪器及计算机等学科。包括自动控制系统基本概念、过程特性及其数学模型、常用检测仪表及传感器、显示仪表、自动控制仪表及执行器、简单控制系统和典型化工单元的控制方案等,属于在理论指导下的工程实践性课程。具有涉及知识面广、理论比较抽象、内容跨度较大等特点。由于化工类专业学生对电子电力、自动控制理论等方面的基础知识了解不多,加之教学课时较少,学生在学习过程中会有一定难度。

关键词： 案例教学法   在线课程   线上+线下   混合式教学   以学生为中心  

摘要： 为促进信息技术、智能技术与教育教学的深度融合,提高教学质量、推进教育公平,各地院校均在探索新时代下教育教学方式的改革。"在线开放课程"是最具代表性的一种新型态。基于CBL教学法的《化工原理》在线课程将"案例教学法"结合"爱课程"、"雨课堂"平台,通过开展"线上+线下"混合式教学,使学生随时随地将"碎片化"的时间充分利用,积极主动的探究知识、分析案例、解决工程问题,实现了新时代下开放、平等、可持续改进和"以学生为中心"的教育教学过程。