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关键词： 多媒体教学   化工原理   教学应用  

摘要： 作为新型教学手段之一的多媒体教学,凭借自身显著的特点及优势,在教学领域中得到了广泛的应用,有助于教学效率及质量的提升。教师在教学中,也就应当注重运用多媒体开展教学,在与教学内容有机结合的基础上,全面提升学生的学习成果。在分析化工原理教学中多媒体技术作用的基础上,探索了如何运用多媒体开展化工原理教学的策略,期望能为化工原理教学质量的提升提供帮助。

关键词： 渗透式   双语教学   化工原理   实验教学  

摘要： 我国高校各大学科中,化工原理实验教学课程是最早实施双语教学的课程之一。该课程实施双语教学对于培养应用型化工人才、拓宽学生视野及与全球化工产业接轨起到重要作用。研究基于从业人员多年化工原理实验教学实践,对该学科实施双语教学的教学体系构建进行了总结,对具体的实施方法进行了探讨。

关键词： 计算机软件   化工原理实验   实验数据处理   应用探究  

摘要： 随着科学技术的快速发展,当今世界已经完全进入了互联网信息时代,计算机软件在各行各业中的应用也越来越深入。在进行化工原理实验时,会得到大量的数据,怎样有效完成这些数据分析对参与实验人员来讲是比较困难的问题。而通过计算机软件的有效利用可以使实验数据处理难度极大降低,使他们的化学素养得到有效提升。鉴于这种情况,对计算机软件在在化工原理实验数据处理中的应用进行了深入探究,希望可以为化工原理实验数据处理的精确展开起到一定的指导借鉴作用。

关键词： BOPPPS   超星学习通   化工原理  

摘要： 传统"以教学为中心"的教学模式已难以满足当前"互联网+"时代背景下学生的学习需求。本文以化工原理课程为例,探索如何应用超星学习通进行BOPPPS教学,为新时期的混合式教学提供了一个可操作的案例。通过实践表明,采用该教学模式,可提升课堂教学效果,有助于学生对知识的有效掌握。

关键词： CDIO模式   化工原理   教学改革  

摘要： CDIO是工程教育改革的最新成果,体现了最新教育理念。在此基础上,结合《化工原理》课程应用性和实践性强的特点,将CDIO教育模式引入到教学过程中,在教学改革中建立特色教学大纲和教学评价体系的正确方向,将有助于提高教学效果,完善化工专业人才培养模式,并为其他化工专业课程的教学模式的探索提供借鉴意义。

关键词： 化工原理实验   传热   实验教学  

摘要： 化工原理实验是化工原理课程教学的重要组成部分。结合现阶段人才培养方案的转变,以化工原理实验中的传热实验为例,通过对课程内容的设计,使传热实验具有综合性和实践性等特点,提高了教学质量,激发了学生的学习热情,并增强了理论与实践的结合能力及团队协作能力。

关键词： 化工原理实验   专业认证   单元操作   教学改革  

摘要： 本文以化学工程与工艺专业的工程教育专业认证为导向,对原有的化工原理实验进行了改革,具体体现在实验项目、仿真实验、实验操作过程、实验报告及成绩评定等方面。通过此改革,使学生更好地掌握单元操作的基本原理、性能和操作方法,加深对化工原理基础理论、基本知识的理解,提高学生的动手操作能力和工程实践能力,培养学生的团队合作意识和创新精神。

关键词： 化工原理   问题驱动   应用型   反转   能力  

摘要： 《化工原理》是一门与工程实际紧密联系的技术基础课,对培养应用型化工类人才起着至关重要的作用.为满足生产对高层次应用型人才的需求,提高学生的工程意识和实践能力.同时针对应用化学等专业《化工原理》课程存在的问题,采用反转理论联系实际的教学模式,反转学生的学习模式等方法.极大地提高了学生学习的内动力,培养了学生深入的思考能力.将生产实际引入课堂,培养和提高了学生的工程素质、实践能力及创新能力.

关键词： 案例研究法   化工原理   教学   应用  

摘要： 案例研究法主要是培养大学生工程意识以及创新能力的重要方法。根据各个地区高校人才制订的培养目标以及质量工程建设的重要需求,结合案例研究法的主要特点、重要性以及组织实施等方面的内容,充分了解案例研究法在化工原理教学中的应用。

关键词： 化工原理实验   实践教学   教学质量  

摘要： “化工原理实验”是培养学生实验研究和实践操作等综合能力的实验课程,是化工及其相近专业重要的实践教学环节。以“化工原理实验”课程特点为切入点,从充分利用现代教育技术提高实验指导老师实践能力和构建化工实验实践教学体系等方面,探讨“化工原理实验”教学改革,构建课程体系,强化实验教学,培养综合能力,提高教学质量。