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关键词： 化工原理实验   教学   改革  

摘要： 化学工程实验课是工科大学生的一门非常重要的实验课程,因为几乎每一个工科专业的学生都必须学习这门课,如化学工程、生物工程、制药工程等,同时也属于化工原理理论课程的重要组成部分,不同与一般的化学实验,化工实验课注重培养学生的学习和实践能力,但是当前化工实验教学中存在一些问题,不利于学生创新能力的培养,因此需要进行教学改革。本文主要当前实验教学中存在的问题,并提出了相应的改革策略,希望可以促进化工原理实验教学效果。

关键词： 化工原理实验室   闲置设备   实验室利用  

摘要： 化工原理实验室是高职院校化工专业的基础实验室,在化工专业应用型人才培养中发挥着重要的作用。该文针对高职院校化工原理实验室长期闲置的情况,提出了开放、共享实验室,改变实验装置用途及实施一体化教学等建议,以提高实验室设备利用率,充分发挥实验室效能。

关键词： 化工原理   生活案例   工程案例   教学模式  

摘要： 未来化工产业需要的是工程实践能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才,为加强工程实践教育,在化工原理课程教学中构筑并实施“生活案例—理论教学—工程案例”教学模式,应用引探、类比、启发等教学方法将生活案例、理论教学、工程案例有机结合形成三位一体的教学模式,有助于激发学生的学习兴趣,强化工程实践教育、提高学生应用理论知识解决工程实际问题的能力和工程知识的灵活应用能力。

关键词： 化工原理   强化基础   考核改革  

摘要： 化工原理是农业院校生物工程专业的一门必修专业课程,通过学习本课程,学生可以更好地实现专业水平由理到工的过渡,为以后的化工实践打好理论基础,但合理的课时及适度的内容也是本课程的关键因素。因此,对化工原理课程进行改革有着十分重要的意义。

关键词： 化工原理   课程思政   教学改革   思政教育  

摘要： 在“一流学科”建设中,课程建设是关键。化工原理是高校化工类专业的基础核心课程,本文介绍化工原理课程思政的目标、内容,针对化工原理课程思政教学,从教师素质、知识点与案列、历史人物及授课实践等方面开展课程思政教学,为理工科课程思政教学提供借鉴和参考,达成价值引领知识教育。

关键词： 水污染控制工程   环境工程专业   分子生物   化工原理   化学实验   无机化学   自然生态   分析化学  

摘要： 跟许多同学一样,我在上大学之前对自己要就读的专业几乎没有什么了解,阴差阳错学了环境工程之后才知道,我们专业主要学习的是环境保护方面的理论知识,根据现在具体的环境形势,研究用什么方法治理环境污染、如何更好地解决环境问题等等。环境工程专业最重要的基础知识是化学,大一大二时,我们会上很多化学方面的基础课程:有偏理论的分析化学、无机化学、有机化学、物理化学,还有偏实际一点的化工原理,以及理论课程对应的化学实验。除了化学之外,还会接触到很多生物领域的知识,比如分子生物、微生物相关的课程和实验。到了大三大四,我们就开始更多地学习专业课程,比如水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物的处理与处置,以及厌氧废水处理、湖泊生态修复等等。

关键词： 化工实验大赛   化工原理   教学改革  

摘要： 以大学生化工实验大赛为契机,探讨竞赛对化工原理课程教学模式改革、师资队伍建设的促进作用,以及对化工人才综合能力培养的启示。化工实验大赛对化工原理课程教学改革促进,对于提升化工类学生专业能力、实践能力和创新能力具有重要意义。

关键词： 化工原理   生活实例   课堂教学  

摘要： 化工原理是化工类专业的核心主干课程,是“由基础课到专业课的过渡桥梁”。针对目前中职化工原理教学中存在的学生学习兴趣缺失这一问题,提出了基于生活实例的化工原理课堂教学方法,突出教学的趣味性、有效性,激发学生学习化工原理的主动性,培养学生的探索精神和创新意识,提高了化工原理课堂教学的效果与质量。

关键词： 虚拟仿真软件   仿真实验   化工原理  

摘要： 为建立基础性和自主性相结合的实验教学模式,设计了《化工原理》实验教学中管道流体阻力测定虚拟仿真系统。通过网络联通的PC机,学生不仅可以在实验课堂上可以即时了解实验过程及结果,并可即时进行实验的修正或改进;还可以在搭建的虚拟实验环境中再现和模拟实验发生和发展的条件、现象,重复进行实验,有助于培养学生的实践能力、研究能力、创新能力和综合素质。