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关键词： 化学实验   教学改革   创新教育  

摘要： 化学实验教学环节作为培养具有创新意识、创新能力的化学化工人才的重要环节,在整个化学教育、教学过程中占有特殊的地位。浙江工业大学在工科化学实验教学中,将创新教育融入到基础教学中,建立了有利于学生创新能力培养的实验教学体系,改变了实验教学的方式方法,开发了新颖的实验教学内容,体现个性化教育,学生的实验技能及综合素质得到提升,教学改革成果显著。

关键词： 多功能实验室   实验教学   实验教学体系  

摘要： 多功能无机及分析化学实验室不仅可以给实验理论课提供一个良好的教学环境和现代化的教学手段,而且可以为实验课考核提供多种方法。通过对目前无机及分析化学实验教学存在问题的分析,文章认为多功能无机及分析化学实验室的建设是一个系统工程,其建设既需要加大硬件建设力度,更需要加强软件建设。

关键词： 无机及分析化学实验   绿色化学   教育  

摘要： 根据无机及分析化学实验教学的特点,探讨在无机及分析化学实验中进行绿色化学教育的方法。让学生树立起绿色化学思想,培养学生的绿色化学意识、环保意识.

关键词： 工科基础化学   实践教学   教学模式  

摘要： 我校近年来进行了工科基础化学实践教学模式的教学改革工作,在教学理念及教学方式上积累一些经验,在教学中本着服务学生、强化基本操作、培养科学精神与创新意识进行了一些探索性工作。

关键词： 澳门   工科学生   化学实验教学   工科化学课程   教学模式  

摘要： 实验教学是工程教育的重要环节,化学实验课程是实施素质教育和培养人力资源的基本途径。高等院校是培养学生综合素质的教育平台,因应"学生为本"的信念,全球各地的化学实验课程在持续改革中。澳门地区在科学教育和工程教育的研究不多,在实验教学方面的研究甚为缺乏。论文从课程教学模式的角度来论述化学实验教学,以澳门大学工科学生的化学课程为研究对象,以化学实验为研究主题,在教学计划、实验内容和评核准则方面作具体探讨,并分享在课程实施的经验。作者认为教师拥有充分的学术自主权是建立改革型教学模式的关键,而有效的化学实验教学是依赖于教师的主导,学生的主动和师生的互动三种要素。

关键词： 无机及分析化学实验   实验教学   教学方法   教学改革  

摘要： 根据专业性质,我们对无机及分析化学实验课程的实验课程内容进行整合,增加了实验数目,提高了实验效率;改革实验课程教学方式后,教师在实验过程中加强对学生指导,激发学生学习化学实验的兴趣,提高了实验教学的效果;通过完善实验课程的考核办法,促进学生更加认真完成每一次实验。通过对无机及分析化学实验的教学进行改革,使我们在少学时条件下能够在保证教学质量的基础上很好地完成该课程的教学任务。

关键词： 无机及分析化学实验   实验整合   教学改革  

摘要： 无机化学与分析化学课程是综合性大学化学专业和化工专业的主干课程,无机化学实验的着重点是物质的性质、制备以及常数的测定等;分析化学实验着重点则在物质的成分、量、结构和信息的分析测试等。两者之间的着重点虽然不同,但在实验原理和实验技术上有许多相同之处。分开设置两个实验体系,各自组织实验教学的模式,这在一定程度上会造成内容上的重复,因此这种实验教学模式急需改革。通过合理的改革,增强学生获取知识和综合知识的能力,培养学生运用化学知识进行科学研究和解决工程问题的创新能力。

关键词： 无机及分析化学实验教学   现状和问题   对策和措施  

摘要： 本文从高师生命科学专业的《无机及分析化学实验》课程教学的现状和问题出发,分析了问题产生的主要原因和症结,探索了解决这些问题的对策和措施,并开展了卓有成效的教学实践,取得了良好的教学效果.

关键词： 无机及分析化学   实验教学   安全  

摘要： 实验教学安全问题是实验室管理和实验教学的重要内容。文章根据无机及分析实验的特点和多年实验室工作的实践,分析了影响无机及分析实验教学安全的环境因素与人为因素,从完善安全管理规章制度、强化安全意识教育、改革实验教学方法等几个方面阐述了相应的对策,列举了在实验教学中的一些做法和经验,提出了今后无机及分析实验教学在安全管理方面的建议,对于提高化学实验室的安全防范能力,促进无机及分析化学实验教学的改革具有一定的参考作用。