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关键词： 无机及分析化学实验   实验教学   网络教学  

摘要： 针对农科类无机及分析化学实验教学中存在的问题,从整合实验教学内容,在教学过程中融入绿色化学理念,开展多媒体技术辅助教学及评价方式多元化四个方面进行深入研究和探讨,为提高实验教学质量,提出了一些发展建议。

关键词： 无机及分析化学实验   微课   教学   新模式  

摘要： 微课是目前教育教学中使用到的一种新型的教学方式,从这种方式的具体运用来看,其依托互联网的大环境,打破了传统教学的时空界限,在灵活性方面有了显著的提升。对微课的具体教学效果进行分析研究,发现此种授课方式重点突出,方便快捷,能够有效的辅助主体课堂实现教学效果的综合提升。无机及分析化学实验是目前化学教学当中的重要内容,但是在实际教学中由于在重点分析、环节把握等方面存在着缺陷,所以整体的效果不高。基于这样的现状,将微课在教学中进行运用,进而实现教学新模式的探讨现实意义显著。基于此,文章就无机及分析化学实验微课教学新模式做具体分析。

关键词： 林业院校   《无机及分析化学实验》   教学改革  

摘要： 充分发挥学生的主观能动性、调动学生的实验积极性和提高学生实验兴趣是有效提高实验教学质量的重要路径。文章分析了林业院校基础《无机及分析化学实验》原有教学模式和成绩评定方式存在的弊端及由此带来的不良后果,从学生实验预习方式、教师授课方式和学生成绩评定方式三方面进行了改革。不同专业两个学年的改革实践表明改革后的教学模式和成绩评定方式在充分发挥学生主观能动性、有效调动学生实验积极性和提高学生实验兴趣方面是有效的。

关键词： 无机及分析化学实验   食品科学专业   教学模式改革  

摘要： 无机及分析化学是大学食品科学专业学生必修的一门重要理论课,其对应的实践性课程—无机及分析化学实验课的开展,不仅可以帮助学生对理论课知识的理解和认知,还可培养其动手能力和团队合作能力。根据目前我校食品科学专业无机及分析化学实验教学的现状及学生的实际情况,我们对非化学专业的无机及分析化学实验的教学进行了教学模式改革探索,从教学内容的安排、学科交叉渗透和教学手段等角度提出了改进思路,期待能探索出适合食品科学专业的课程教学模式。

关键词： 无机及分析化学实验   生物类专业   实验教学改革  

摘要： 《无机及分析化学实验》是生物专业必修的一门基础课,也是大一学生学习的第一门实验课程。其目的在于通过系统的实验训练,培养学生基本的实验方法和技能,是后续课程的学习及科学研究的基础。本文结合多年教学经验,基于《无机及分析化学实验》课程教学现状,寻求教学改革的有效措施。

关键词： 工科化学   实验教学   改革  

摘要： 针对传统的工科化学实验教学方式在教学模式和内容等方面存在的问题,探索由"传统授课"转向"现代技术"教学、由"点式"转向"渐进式"教学、由"独白式"转向"互动式"教学、由"被动教育"转向"主动学习"教学、由"中规中矩"转向"最优化"教学等五个"转向"的实验教学方式改革,可有效调动学生在实验学习过程中的能动性和创造性,并为工科实验教学改革提供借鉴参考。

关键词： 综合与设计性化学实验   实验内容及形式   综合能力培养  

摘要： 高校开展综合与设计性化学实验,因其可以极好地作为培养学生创新创造能力和实践动手能力的重要教学方法,通过综合与设计性化学实验学生们更容易获得更多知识,而且还可以培养学生们的自学能力、自律能力、创新创造能力、科学研究能力和探索能力具有十分重要的作用。本文结合工科院校的特点对本校综合与设计性化学实验内容和实验形式进行总结及探讨。

关键词： 无机分析及化学实验   实验过程   教学  

摘要： 高职的有机化工工艺专业、有机化工生产技术专业、环保技术专业的专业基础课以及拓展课程都是无机及分析化学。其教学方式就需要按照当前的形势以及当代大学生的个性特点结合就业要求来进行教学。本文结合了近几年学生对无机及化学实验教学课程的探讨,提出需要满足应用性人才培养的教学要求。

关键词： 无机及分析化学实验   实验教学   改革  

摘要： 无机及分析化学实验是众多学院大学基础课程中最为重要的一门课程之一,如何能够更好的教授学生相关基础知识,帮助学生学习和掌握正确的实验操作和实验设计方法,是当下实验教学改革中重要的问题。

关键词： 无机及分析化学实验   模块化教学   教学改革  

摘要： 针对欠发达地区学生基础薄弱,动手能力不强的实际,对无机及分析化学实验教学内容进行优化,加强基本操作的训练,让学生参与实验准备,调动学生的积极性。通过实验数据的记录与处理,培养学生实事求是的科学态度,以期提高学生综合运用知识和动手的能力,为后续实验课程的学习提供一定参考。