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关键词： 化学实验   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787568912570

摘要： 本书根据化工、应用化学、生物、药学、材料及相关专业教学大纲中工科基础化学实验课程要求，以实验小量化、微型化和绿色环保为指导思想编写而成。全书共分6章，涵盖了基础化学中无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验和物理化学实验的一般知识、基本操作、物质制备、化学分析方法、物质性质、基本物理量及物理化学参数的测定等，书末还有相关附录。全书充分考虑了化学基础实验与其他专业课程的衔接与联系。本书可作为师范院校和工科院校化学、化工以及其他相关专业的本科实验教材与参考用书。

关键词： 工科基础化学实验   教学改革   应用技术型高校  

摘要： 本文探讨了应用技术型高校工科基础化学实验课程教学改革与实践情况。结合湖南文理学院的办学定位和培养应用技术型人才的要求,及配合学校进行的工科专业教学改革工作的需要,对工科基础化学实验课程所涉及的教学内容和考核方式进行了探索与改革,以便能够培养出实验技能和创新能力强的应用技术型人才,更好地满足社会需要。

关键词： 工程教育认证   无机及分析化学实验   教学模式  

摘要： 依据工程教育专业认证下培养目标要求,将"以学生为本"的教学理念深入到课堂变得更为重要。基于我院当前化工类学生基础化学实验课程教育所存在问题,提出对无机及分析化学实验课程的内容设置及课堂教学模式两个方面逐步引入实验设计教学和信息化教学,对全面提高工程型人才培养质量,提升专业竞争力具有一定的实践意义。

关键词： 无机及分析化学实验   教学改革   创新能力  

摘要： 无机及分析化学实验是高等院校基础课程中最重要的课程之一,对于学生掌握基本的实验操作技能,培养分析与解决问题的能力以及提高自主创新能力具有十分重要的作用。本文针对我校无机及分析化学实验教学的现状与存在的问题,提出了一系列的实验教学改革与建议,旨在提高无机及分析化学实验课程教学的质量与效果,培养出具有创新能力的新型人才。

关键词： 无机及分析化学实验   涉海非化学专业   教学改革   完善考核方式  

摘要： 本文针对海洋科学与技术、海洋资源与环境、食品科学与工程、水产科学等涉海非化学类专业新生实践基础薄弱、实验积极性不高、教学方法单一落后等问题,引进了翻转课堂式、引导探索式和学生演示式、总结讨论式等以学生为主的教学方法等,加大实验室开放力度,完善考核方式等方面进行了改革探讨,以提高无机及分析化学实验课程的教学质量。

关键词： 无机及分析化学   食品质量与安全   “绿色化学”实验  

摘要： 依据地方院校创新性应用型人才培养的目标,笔者结合多年的无机及分析化学理论与实验课程教学,分析当前食品质量与安全专业无机及分析化学实验教学中的问题,从实验内容,教学手段,评分考核,绿色化学实验思想方面进行探讨,旨在达到培养学生具备科学严谨的实验素养、规范的基本单元操作、"绿色化学"创新实验的教学目的。

关键词： 化学  

ISBN: (数字)9787030580788 ISBN: (纸本)9787030580788

摘要： 机及分析化学实验是一门独立的基础实验课程。本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是编者根据教学改革实践和教学发展需要，结合多年的教学实践而编写的。全书分7章共76个实验，内容包括：绪论、实验基本知识、基本操作与技能、基础实验、综合实验、设计实验、生物分析、微型化学实验。教材内容既有较广的适用性，又注重体现新技术、新方法，以培养和提高学生的创新精神和实践能力，使学生既能掌握经典的方法，又具备设计实验的能力。

关键词： 无机及分析化学实验   小量化   减量化   绿色化学   教学改革   教材建设  

摘要： 用绿色化学的观念对传统化学实验进行改造,建立制备实验小量化、分析实验减量化、实验内容绿色化的无机及分析化学实验内容体系,编写出版了《无机及分析化学实验》教材,它是一本全面培养学生科学思维方法与环保意识的绿色化学实验教材.该教材的使用可大幅度降低试剂消耗与经费,减少"三废"污染,使学生树立绿色化学思想和节能减排意识,从而提高人才的培养质量和效益.

关键词： 无机   分析   实验   改革  

摘要： 根据环境类专业实验教学的特点,分析了环境类专业无机及分析化学实验课程的现状和存在的问题,并对实验项目的内容、教学手段和实验教学理念等方面进行了探讨和改革。改革效果良好,不仅提高了无机及分析化学实验课程的教学效果和教学质量,同时也增强了环境类专业学生的专业实践能力和环保意识。

关键词： 实验课程改革   生物科学专业   无机及分析化学   实验操作技能   分析化学实验   动手操作能力   科研态度   教学方式  

摘要： 无机及分析化学实验是我校生物科学专业必修基础课程,也是进入大学以后第一门实验课程,作为培养学生动手能力和科研素养的重要环节。通过该实验课程的学习,有助于学生理解所学的理论课程知识,更能培养学生对大学实验课程的认识,让学生掌握实验方法和操作技能,培养严谨的科研态度。通过实验教学,发现存在不少问题,学生对开设的实验课程不够重视,具有应付的错误心态,对学生的动手操作能力和创新能力大打折扣,此外,教学过程中也存在教学方式、考核方式单一。这促使我们对实验课程进行改革,改进教学方法、教学方式多样化、强化学生的实验操作技能,端正科研态度、健全考核制度。