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关键词： 第11届全国大学生化学实验邀请赛   无机及分析化学实验  

摘要： 介绍了第11届全国大学生化学实验邀请赛无机及分析化学实验操作试题的命题思路,并对实验中存在的问题及成绩进行了总结分析。

关键词： 无机及分析化学实验   碱式碳酸铜   科学研究模式   重量分析法  

摘要： 针对传统无机及分析化学实验,以培养学生的创新能力和科研创新能力为目标,以综合设计性实验“碱式碳酸铜的制备”为例,介绍将科学研究的模式(查阅文献,设计实验方案,开展实验,分析实验数据和撰写科研论文)引入实验教学的教学改革探索与成效.

关键词： 化学实验   绿色理念   环境  

摘要： 阐述了工科院校化学实验存在的问题和实现化学实验绿色化的必要性。针对化学实验中资源浪费和实验废弃物造成的环境污染问题,提出实践绿色发展理念的相关解决方案,包括实验项目设计绿色化、本科生助教模式、虚拟现实技术、微实验、3D打印技术和培养师生环保意识六方面举措,旨在推进高校实验实现绿色循环发展新模式。

关键词： 物理化学实验   教学质量评价   实践研究  

摘要： 科学合理的实验教学质量评价体系不仅有利于推进实验室建设和实验教学改革,更有利于推进实验教学质量的提高,激发学生的学习积极性,因而构建物理化学实验教学质量评价体系就显得非常必要。本文结合我校理工科物理化学实验教学的实际情况,构建了物理化学教学质量评价体系,并对该评价体系的实施效果进行了实践研究,发现该评价体系能够促进物理化学实验教学内容与方法的不断优化,以及实验教学质量的提升。

关键词： 实验   教学改革   创新能力   教学质量  

摘要： 高职院校主要是为社会培养应用型技术人才,无机及分析化学实验作为制药技术类、化工类、材料类、环境类等相关专业必修的一门化学基础课程,在现实教学中仍然存在一些问题。本文就无机及分析化学实验存在的问题进行实验教学改革探索,通过深化教学模式、教学内容、教学技术和实验考核方法等方面的改革,提高学生的技能,全面提高无机及分析化学实验的教学质量。

关键词： 无机及分析化学   实验教学   PBL教学模式  

摘要： PBL教学模式是以问题为导向、以学生的主动学习为主的一种新型教学模式,这种教学模式,能够调动学生的主观能动性、培养学生的创新能力。本文介绍了无机及分析化学实验教学的现状,PBL教学模式在无机及分析化学实验教学的应用及PBL教学模式运用于无机及分析化学实验教学面临的问题。

关键词： 无机及分析化学实验   氯含量测定   银量法   对比实验  

摘要： 介绍莫尔法和荧光黄法测定生理盐水中氯化钠含量的实验原理和操作步骤,针对无机及分析化学实验教学中测定氯含量实验的原理、指示剂、标准溶液、滴定条件及适用范围等内容进行比较和分析,阐明了不同实验方法与操作步骤之间的对应关系。学生根据预习实验,结合具体实验操作、实验现象和实验结果的对比,可以充分直观地理解实验内容,掌握无机及分析化学实验的学习方法,提高学生的发现问题和解决问题的能力。

关键词： 开放性教学   专业特色   地域特色   科学态度   理论知识  

摘要： 无机及分析化学实验开放性教学主要是针对非化学专业学生,涵盖了专业特色和地域文化特色.这不仅能够夯实学生学科基础,并能有效激发学生专业学习的求知欲望和探索欲,充分培养严谨科学态度.同时,加深了基本理论知识的理解,提高了学生动手实验效率,实现了解决实际问题的能力的目的.

关键词： 新工科   基础化学实验   教学改革  

摘要： "新工科"背景下,对应用型本科院校的人才培养提出了新的要求,实践能力的培养和提高是培养复合型应用人才不可分割的重要环节。山东交通学院对基础化学实验课程的教学从实验课程体系、实验内容、实验形式及实验教学资源建设等多个环节进行改革,取得了很好的教学效果。

关键词： 慕课   实验教学   传统教学  

摘要： 慕课作为当前快速发展的一种在线教育、学习模式。本文系统地分析了无机及分析化学实验教学过程的现状,结合其在理论教学上的优势,探讨了将慕课理念植入实验教学中,实现以学生为主体,满足不同层次学生的学习需求,以期获得更高的教学质量。