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关键词： 教学改革   无机及分析化学实验   特色实验项目   口头报告考核  

摘要： 对无机及分析化学实验教学内容和考核方式的现状进行了分析,依据应用型本科院校的办学定位,提出改革措施。通过革新教学理念、开发特色实验项目、采用口头报告考核等一系列措施,极大的提高了学生的学习兴趣和专业技能,增强了学生的社会责任感。

关键词： 实践能力   考评体系   应用型人才   综合性实验   自主学习  

摘要： 探讨了在新工科工程教育教学和专业认证改革的背景下,应用型大学工科教育专业大学化学实验课程教学和评价的模式改革情况,并对化学实验课程教学和评价的新模式的构建进行了探索。结合应用型高校培养工科专业人才的要求,合肥学院化学实验中心在经过教育部化工专业认证评估后,对大学化学实验课程模块教学内容体系进行改革与实践,探索多维互动式教学方法,以及实行“教师评学、学生评教”双向评价模式,提升实验教师的职业环境,培养具有综合运用能力、团队合作能力、实验操作能力和创新能力的应用型复合人才,与社会生产需求接轨。

关键词： 无机   化学实验   教学过程  

摘要： 无机及分析化学实验教学为学生思维的发展提供了可能,学生把握机会进行实际操作,在这一过程中学生的分析解决能力与科学探究能力加速形成,意义重大。化学知识对于学生而言不再是复杂的表象,学生的认知实现了新的突破,产生喜爱等内心趋向性,这会一定程度上影响学生注意力和实践的分配。评判实验教学好坏的标准在于学生是否能够跟进教师脚步,能够积极响应教师、是否与教师一同进行实验研究,开展无机及化学实验教学为学生提供了良好的教学环境,这意味着现有教学摆脱了僵硬、划一模式,对学生以后的科学研究是百利而无一害的。下面将侧重进行教学问题分析,并有意识地提出改进策略以提升教学质量。

关键词： 高职   无机及分析化学   实验教学   改革  

摘要： 通过对高职无机及分析化学实验课程进行介绍,研究当前实验教学的现状,分析此学科教学改革的总体思路,从而提出高职无机及分析化学实验教学改革的重要举措,以期为高职化学教师的教学工作提供参考。

关键词： 探究式教学模式   无机及分析化学实验   创新能力   教学改革  

摘要： 在无机及分析化学实验中构建探究式教学模式是适应时代要求培养创新型人才的需要。本研究从优化实验,结合大学生创新训练项目、利用虚拟仿真实验平台和开展基础化学竞赛四个方面详细探讨了探究式教学模式在无机及分析化学实验中的构建。探究式教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了实验的教学效果,为今后专业实验和毕业论文奠定了基础。

关键词： 无机及分析化学   蓝墨云班课   混合式教学  

摘要： 通过分析药学专业《无机及分析化学实验》课程教学现状,提出了在本课程中采用基于蓝墨云班课的混合式教学模式的必要性。通过该教学模式的初步尝试,充分激发了学生学习无机及分析化学实验的兴趣和积极性,收到了良好的教学效果。

关键词： 绿色化学理念   无机化学   分析化学   实验课程  

摘要： 在化学这门课程的教学中,实验教学是非常重要的一部分教学内容。对于学生来说,实验教学可以更好的促进其对化学课本上知识点的理解,教师在教学中应该要巧妙设置实验,提升自身的动手能力,进而培养其强大的化学思维。但是,在无机及分析化学实验教学中,会产生一定的化学污染,如果不能及时对污染进行预防与治理,不仅会对环境造成破坏,严重的甚至会威胁到学生与教师的健康。因此,在无机及分析化学实验课程教学中,引入绿色化学理念的是非常重要的,作为教师,应该要采取有效的措施加强绿色化学理念在无机及分析化学实验课程中的应用,本文就此方面进行分析与探讨。

关键词： 微课   微助教   无机及分析化学实验  

摘要： 本文论述基于微课和微助教的高职无机及分析化学实验教学改革,提出将微课、微助教平台等信息化教学手段融入高职无机及分析化学实验教学,利用微助教平台对无机及分析化学实验的课前内容预习、课中技能操作、课后技能拓展等教学环节进行有效掌控,利用微课将枯燥、抽象和难记的实验操作环节变得直观、形象和容易识记;教师的实验教学工作有序开展,学生提升了学习兴趣和学习效率。