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关键词： 无机及分析化学实验   教学效果   建议  

摘要： 无机及分析化学实验是化学专业的一门基础必修课,对专业人才的培养起着至关重要的作用.本文结合无机及分析化学实验课程的教学规律和和实验教学的经验,提出了该课程的教学特点和存在的一些问题.针对存在的问题,提出落实学生基本功培养,激发学生学习兴趣,规范学生实验操作技能,完善考核制度等现实可行的措施.结果表明,这些改进不仅能够培养学生严谨的实验态度,也大大提高了实验教学效果.

关键词： “学以致用”导向   工科化学实验   实验教学  

摘要： 工科化学实验是高等院校化学相关专业基础课程中非常重要的课程之一,对于学生掌握基本的操作技能,培养分析及解决问题的能力、提高科技创新能力具有十分重要的作用。结合三峡大学多年开设工科化学实验课程的经验积累,针对该课程目前存在的问题,进行了以"学以致用"为导向,提高授课质量及培养学习兴趣为目的教学探讨,通过实施"学以致用"导向原则在课程理论教学及实验环节的建立与应用,可以提升非化学专业学生对该课程的认可度,大幅改善实验教学效果。

关键词： 翻转课堂   教学模式   实验教学   教学改革   长江大学  

摘要： “翻转课堂”模式是一种新型的课堂教学模式,它颠覆了传统教学模式中“知识传授”和“知识内化”两个主要阶段,体现了“以学生为中心”的教学理念。笔者依托长江大学湖北省基础化学实验教学示范中心的平台,针对《无机及分析化学实验》课程教学的特点及存在的问题,初步探索了将“翻转课堂”教学模式应用到《无机及分析化学实验》的教学中,设计了翻转课堂教学模式的操作流程,并阐述了具体的实施过程。

关键词： 无机及分析化学实验   生物类专业   实验教学探讨   安全意识  

摘要： 《无机及分析化学实验》教学针对生物类专业在大一开设的第一门重要的必修实验课。无机及分析化学实验课是与《无机及分析化学》课程同步进行而又相对独立的一门实践性课程。本文针对生物类专业《无机及分析化学实验》课程的教学现状及存在的问题,对实验课程内容及教学方法的改革进行了探讨,其目的在于通过系统的实验训练,培养学生基本的实验操作能力、提高实验课效果,最终培养学生的独立操作能力、创新能力和科研能力,为后续课程的学习及科学研究打好基础。

关键词： 综合化学实验   教学改革   综合能力   创新意识  

摘要： 综合化学实验是理工科院校一门重要的实验课程,对提高学生综合运用化学基础知识和实验技能,培养学生的创新精神和创新能力,为社会输送综合型人才具有重要的作用。近年来,随着教学改革的不断深入,综合化学实验教学工作从多方面进行尝试,尤其是在化学实验教学内容和教学方式两方面的改革取得了卓越的成绩。在教学内容上与时俱进,不断更新,紧密联系学科热点,培养学生的创新性和前瞻性。在教学方式上采用多样性的教学方法,培养学生创新意识和团队协作意识。通过对综合化学实验教学的改革与实践,不仅利于培养学生综合创新能力,还能够为学生毕业后继续深造和进入化学化工科研单位打下坚实的基础。

关键词： 无机及分析化学课程体系   整体优化   考核方法   改革  

摘要： 在应用型人才培养模式下构建本科无机及分析化学“理实一体化”课程体系,从无机及分析化学实验课程体系出发重构教学内容,提出了“知识目标”体系,制定“能力目标”观测点,实现“素质目标”。同时探讨实验课考核方法的改革。通过德育引领,以知识为载体培养能力,探索出无机及分析化学实验教学规律,使学生具备无机及分析化学实验操作能力,培养学生的综合素质与创新能力。

关键词： 教学改革   无机及分析化学实验   特色实验项目   口头报告考核  

摘要： 对无机及分析化学实验教学内容和考核方式的现状进行了分析,依据应用型本科院校的办学定位,提出改革措施。通过革新教学理念、开发特色实验项目、采用口头报告考核等一系列措施,极大的提高了学生的学习兴趣和专业技能,增强了学生的社会责任感。

关键词： 实践能力   考评体系   应用型人才   综合性实验   自主学习  

摘要： 探讨了在新工科工程教育教学和专业认证改革的背景下,应用型大学工科教育专业大学化学实验课程教学和评价的模式改革情况,并对化学实验课程教学和评价的新模式的构建进行了探索。结合应用型高校培养工科专业人才的要求,合肥学院化学实验中心在经过教育部化工专业认证评估后,对大学化学实验课程模块教学内容体系进行改革与实践,探索多维互动式教学方法,以及实行“教师评学、学生评教”双向评价模式,提升实验教师的职业环境,培养具有综合运用能力、团队合作能力、实验操作能力和创新能力的应用型复合人才,与社会生产需求接轨。

关键词： 高职   无机及分析化学   实验教学   改革  

摘要： 通过对高职无机及分析化学实验课程进行介绍,研究当前实验教学的现状,分析此学科教学改革的总体思路,从而提出高职无机及分析化学实验教学改革的重要举措,以期为高职化学教师的教学工作提供参考。

关键词： 探究式教学模式   无机及分析化学实验   创新能力   教学改革  

摘要： 在无机及分析化学实验中构建探究式教学模式是适应时代要求培养创新型人才的需要。本研究从优化实验,结合大学生创新训练项目、利用虚拟仿真实验平台和开展基础化学竞赛四个方面详细探讨了探究式教学模式在无机及分析化学实验中的构建。探究式教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了实验的教学效果,为今后专业实验和毕业论文奠定了基础。