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关键词： 工科院校   有机化学   主观能动性  

摘要： 有机化学是工科院校化学化工类专业学生的专业必修课,扎实的掌握有机化学的基础知识是进行后续专业课学习的基石。针对工科院校有机化学课程教学中存在的问题,结合自身教学的经验和体会,从教学的重要环节入手,进行了初步探索,并在教学活动中培养学生的创造性思维,发挥主观能动性,达到提高学生综合素质的目的。

关键词： 毕业论文   质量   提高   模式  

摘要： 本科生毕业论文质量对于培养本科理工科专业人才起到至关重要的作用。文章探讨了举办学术讲座、鼓励学生参加科学研究和竞赛活动等模式,以期提高我院化学类专业学生的论文质量。

关键词： 理工科   有机化学课程   教学方法  

摘要： 针对理工科专业有机化学课程的教学特点,灵活运用知识点设计法、归纳总结法、多重导入法和问题探究法等多种教学方法和模式,不断提高课程教学效果。

关键词： 化学实验教学模式   创新能力   工科院校   改革  

摘要： 人才培养模式多样化已是高等教育教学改革的趋势,要培养具有实践创新能力的工程技术人才,对实验教学模式进行改革势在必行。本文提出了构建基于创新能力培养的工科类高校化学实验教学模式,将教师的研究性实验教学与学生的研究性实验学习有机结合,使学生从以"验证性"实验为主导、被动的接收知识到成为实验教学的主体。这种新的化学实验教学模式的实施,能够更有效地培养学生的创新实践能力。

关键词： 地方本科院校   工科专业   特色文化   内涵  

摘要： 近几年来,我国高等教育已经取得了重大发展,普通高校发展的速度和规模异常迅速。在如今高校转型的时代背景下,地方本科院校的生存和发展正面临着前所未有的挑战。地方本科院校要在日益激烈的高等教育市场竞争中站住脚跟,最重要的是要发掘自己的育人特色,搭建符合自己学科特点的特色育人体系。该文以怀化学院物信系为例,分析了其工科专业的办学特点及特色文化的内涵,提出了符合专业发展方向的特色文化的建设内容和实施措施。

关键词： 有机化学   实验   改革  

摘要： 针对传统有机化学实验课的不足,文章介绍了江苏科技大学对有机化学实验的改革与实践,其中包括实验内容的优化,成绩评定体系的改革等。通过有机化学实验教学改革,调动了学生学习的积极性,培养了学生的创新能力,取得了较好的实验教学效果。

关键词： 普通化学   教学方法   教学改革  

摘要： 从激发学习兴趣、优化教学内容、改善教学方法、加强实验教学、培养学生思维和实践创新能力等方面出发,对普通化学课程进行一系列教学改革和尝试,取得良好的教学效果。

关键词： 高职高专   精细化工   文理兼招   无机化学   教学改革  

摘要： 理工科专业文理兼招会给专业的教学带来一定影响。文科生学习理工科专业课程,首先要帮助文科生消除顾虑,让他们树立能学好的信心,然后针对文科生的思维特点和知识背景有取舍地调整教学内容,采用互动式教学方法,建设便于自学的教学资源,实行差异化评价方式,强化学生的基本实验技能,运用这些方法促进文科生有效学习课程,从而达到专业人才培养的目标,实现顺利就业。

关键词： 物理化学   实验教学   教学改革  

摘要： 针对工科院校的化学实验教学现状,分析了物理化学实验教学中存在的主要问题。从学科和专业的角度,提出物理化学实验课程体系的建立应该适应当前培养创新人才的需要。改革现有的实验教学体系,需要从实验教学内容、实验教学方法、实验课程编排、实验场地设施的设计等方面入手,即建立多层次的实验教学体系。且根据实验层次的不同,实验内容、教学模式及考核方式也应各不相同。

关键词： 学分制   工程化学   教学实践  

摘要： 讨论学分制下开发工程化学课程的教学课件的设计思路和研制过程,课程管理以及实验教学环节的安排,对工程化学实践教学进行了讨论。