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关键词： 工科   物理化学   教学模式  

摘要： 文章针对传统的工科物理化学教学模式不利于培养学生自主研学能力与创新思维的问题出发,以黑龙江大学为例,提出了基于创新人才培养的工科物理化学教学模式的构建与实施策略。

关键词： 普通化学   教育   创新  

摘要： 随着素质教育实施的不断深入,普通化学的教育也面临着提高质量和提高层次的严峻挑战。对此,需要对普通化学进行教育创新,大力实施创新教育,培养具有创新意识和创新能力的高级人才,以满足时代和社会的需求。而普通化学创新教育的实施则需要在教学内容、教育方法、教育评价和教师素质等多方面进行创新,进而实现人才的全面发展。

关键词： MOOCs   “翻转课堂”   实验教学   教学模式  

摘要： 针对高校工科类专业有机化学实验学时少且对解决复杂工程问题的能力要求高等实验教学现状,借助学校的课程网络中心教学平台,提出了以MOOCs教学为主,传统实验教学引导协助为辅的"协助式"教学方式,将MOOCs微视频、虚拟仿真实验技术和"翻转课堂"有机结合,通过设立课外科研小分队及构建合理的考核体系来加强教学改革,极大地激发了学生的学习兴趣,更好地培养了学生的动手能力,教学实践取得了较好的效果。

关键词： 内容拓展   教学   物理化学  

摘要： 培养具有创新精神、创新思维和创新实践能力的高竞争力创新人才,是新时期新形势下高等教育的伟大使命。作为高校教师,必须紧跟时代潮流、不断创新,以适应新形势的发展。基础课教学如何主动适应时代要求,满足新世纪高素质、创新型人才培养的需要,是我们必须研究和探索的课题。基于此,我们提出了以《物理化学》为例的教改项目。基于培养学生兴趣和创新视野的考虑,我们在课堂教学中,结合人类社会中的热点问题和重大需求,对相关章节进行了与时俱进的扩充,彰显了物理化学在社会发展中的重要作用,增强了学习的兴趣和动力,初步实现了预期目标。

关键词： 有机化学实验   教学   创新   改革  

摘要： 从当前实验教学仪器的实际情况出发,针对工科院校有机化学实验教学中存在的问题,结合自身的体会,重点从实验类型、教学仪器装置入手,对有机实验教学仪器改革进行详细探讨,在实验教学过程中提高学生的创新实践能力。

关键词： 创新培养模式   五个结合  

摘要： 实验示范中心依托学科、科研和教学资源,实施科技创新与工程创新相结合、学生自主创新与教师科学研究相结合、学生科技活动与社会实践相结合、课堂学习与课外实训相结合、校内实验与校外实践相结合的"五个结合"创新训练模式,能显著提高学生的创新与实践能力,同时为创新型人才培养的训练模式提供参考。

关键词： 基础化学   第一课   榜样   互动式   实践  

摘要： 工科基础化学的开学第一课具有承前启后的重要作用。本文重点介绍了邀请往届学生及研究生助教以"榜样"的身份参与师生互动式开学第一课的情况。实践证明,交互式的"第一课"真正推动了学生、教师和课程的多元发展。

关键词： 基础课程   工科专业   创新教育   无机及分析化学  

摘要： 基于地方应用型本科院校转型发展,针对工科专业学生创新能力培养模式、方法和途径展开研究,培养适应社会发展,具有良好创新素质的社会公民,具有稳定知识、技能、体质和心理素质的优秀学生。文章以无机及分析化学课程为例,通过课程的设计、实施和考核等方面的改革,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新精神和能力,将创新教育融入到课程教学的整个过程和环节。

关键词： 中国石油   化学工业   中国化工   共和国   分子   联盟   科普   澳大利亚  

摘要： 7月29日，由中国石油和化学工业科普联盟组成单位之一——中国化工博物馆组织的“分子共和国”化学主题日活动在蓝星国际夏令营成功举办，来自法国、挪威、澳大利亚、美国、英国、德国等11个国家的48名海外营员和中国的1DO名营员一起参加了本次活动。