教学课程资源库 更多>>

关键词： 少学时   有机化学   教学改革  

摘要： 有机化学课程是工科院校一些专业的基础课,学习此门课程很重要。但随着教学调整,学时数在减少,针对少学时有机化学课程,我们在课程内容整合、教学手段多样化、实验内容选择等方面进行改革初探,使学生拥有会学习有机化学、学好有机化学的能力,也可以提高少学时有机化学的教学质量。

关键词： 高分子化学   教学效果   创新能力  

摘要： 高分子化学是许多学科基础的交叉和综合,有效运用启发式和互动式教学方法、理论联系实际等方法,提高学生的学习兴趣,增强教学效果。并且,加强实验和实践教学环节,理论知识和实际生产结合在一起,培养学生解决实际问题的能力。同时,让大学生尽早参与科学研究,提高学生的创新能力。

关键词： 工科   普通化学   教学改革  

摘要： 本文从工科院校非化学化工专业学生自身特点出发,结合作者实际教学实践,指出普通化学教学中存在的一些问题,并给出若干实质性的建议,以培养具有创新精神与实践能力的应用型高级工程技术人才。

关键词： 工科大学生   学业帮扶   学业预警   学业转化  

摘要： 学风问题一直是理工科专业大学生教育和管理的重点,特别是对于学习困难特殊学生,应当有意识地给予更多的帮扶。在实际的工作中,学业后进学生的引导、管理难度牵扯的精力多、教育的效果不突出。要解决这一问题,需要在实践中总结科学方法,通过数据化、动态化的方式,建立学业动态的跟踪记录和分级预警示制度,根据学生的实际表现调整监督的强度和方式,达到有效帮扶和精准帮助。

关键词： 应用型   生物化学实验  

摘要： 生物化学实验是生物学科的专业基础实践课程之一。本文针对工科背景生物学专业的培养方向,分析了传统生物化学实验课程与实际需求之间的差距。并提出了一些切合实际的、具体的改革措施,使得生物化学实验在工科院校生物学科本科生教学中发挥其真正的作用。

关键词： 微课   工科有机化学   教学设计  

摘要： 与其它课程形式相比,微课具有精湛、形象、短小的优点。有效的教学离不开精心的设计,本文以醛酮的亲核加成反应微课设计和苯甲酸的制备实验微课设计为例,阐述微课辅助有机化学教学的研究,为探索微课在工科有机化学教学中的应用提供基础。

关键词： “普通化学”   通识教育   教学改革  

摘要： 针对高校由专业教育向通识教育这一教育理念的转变和现代社会对创新人才培养的紧迫要求,需要深入研究将基础课程建设为通识教育课程的特点和规律,探讨综合改革中存在的问题和应对策略。本文以西北工业大学"普通化学"通识教育课程实践为例,在通识教育分析的基础上,提出了改革"普通化学"公共基础课为通识教育课程的改革框架结构,并论述了教学目标、教学内容、教学手段和评价体系四个方面的改革。

关键词： 物理化学  

ISBN: (纸本)9787030533418

摘要： 本书紧扣物理化学学科的基础性和交叉性两大特点，本着“由浅入深”和“深度适当”的原则，介绍物理化学在环境、材料、能源、生命科学等领域的应用和新成就，力求体现知识、能力、素质的统一。本书既注意全面系统地阐述物理化学的基本概念和基本规律，又注重结合高新技术的发展，介绍物理化学在环境、材料、能源、生命科学等领域的应用和新成就，力求整体简明扼要、通俗易懂。全书共9章，内容包含气体的pVT性质、热力学**定律、热力学第二定律、化学动力学、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡、电化学及胶体与界面现象。每章后有本章小结及习题。

关键词： 类氢原子   几率密度   函数   无机化学  

摘要： 从广义的几率密度概念出发探讨Y2(θ,φ)和D(r)的物理意义.笔者认为不仅ψ2(r,θ,φ)而且Y2(θ,φ)和D(r)都具有电子出现的几率密度的含义,分别表示为空间几率密度、角度几率密度和径向几率密度.用广义的几率密度概念可把22ψ(r,θ,φ),Y(θ,φ)和D(r))三者联系起来.同时本文还讨论了三种常见的径向分布函数D(r)的表达式,其中D(r)=r2R2(r)最为简练.

关键词： 专业认证   生物工程   生物化学   教学改革  

摘要： 以工程教育专业认证为契机,根据生物工程专业人才培养目标要求以及《生物化学》的课程特点,针对地方工科院校生物工程专业《生物化学》课程教学中存在的问题,结合本校近年来课程教学改革实践,对《生物化学》课程的教学内容设置、教学方法与手段和考核方式等进行改革与探索,全面提高学生的学习兴趣和综合素质,培养出理论扎实、实践能力强,富有创新能力的工程应用型人才。