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关键词： 应用化学   应用型本科   专业建设   新工科  

摘要： 为主动适应新技术、新产业、新经济发展,发挥地方高校对区域经济发展和产业转型升级的支撑作用,根据"新工科"建设的思路和教育部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见,以萍乡学院为例,分析了应用型地方本科院校应用化学专业建设中存在的问题。具体表现为:专业定位不明确、课程设置不合理、教学方法不够灵活、实践教学资源不够充分。提出应进一步优化课程体系、创新实践教学机制、加强师资队伍建设等方面具体应对措施,为构建新工科背景下产教学研的应用型人才培养模式提供思路。

关键词： 新工科   人才培养方案   化学工程与工艺  

摘要： 在"新工科"国家大战略下,对传统工科教育提出了新的要求。以邢台学院化学工程与工艺专业为例,从培养目标、培养要求和课程结构三个方面对人才培养方案的修改进行了探析;分析人才培养方案的修改应该注重学生综合素养、应用能力、创新能力等的培养;注重课程体系的系统性、交叉性和应用性,强化对学生化工工程设计能力、学科交叉融合能力和国际竞争力的培养,重新构架课程,使修订后的培养方案适应新工科教育的要求。

关键词： 分析化学   课程改革   新工科背景  

摘要： 世界范围内综合国力竞争愈加激烈,要求工程技术人才具备更高的创新创业能力和跨界整合能力,加快新工科建设,助力经济转型升级。为适应"新工科"的发展背景,化学专业应该更加强调应用性和与其他学科的关联性,注重培养复合型人才。为了提升传统理论授课的教学效果,深化教学改革,本文将从教学内容和教学模式等方面进行研究及探索。旨在提升化学相关课程的教学新颖性,提高学生的创新性和主观能动性。

关键词： 互联网+   新工科   材料化学专业  

摘要： 在"互联网+"和国家发展新工科的背景下,充分分析材料化学行业发展对人才的需求,结合实际,提出适合材料化学专业、利用多学科交叉融合培养新工科创新型人才的新模式。

关键词： 化学药品库   危险化学品   管理  

摘要： 高校化学药品的管理对教学和科研的顺利开展具有十分重要的意义。就淮阴工学院化学药品库管理工作经验,在药品库设立要求、化学药品存放及保管员日常管理方面做了详细的总结,并提出了加强网络化管理和规范废弃物处理两大问题。

关键词： 高分子化学   教学改革   新工科  

摘要： 《高分子化学》是高分子材料专业的一门重要基础课,学好《高分子化学》课程的相关知识内容,可为学生在高分子材料及相关领域的研究打下牢固的基础。本文根据高分子材料专业的学科特点及新工科对教学内容变革的要求,结合近几年对《高分子化学》课程教学的实践与探索,从教学内容与科学研究适度结合出发,通过对《高分子化学》课程内容及教学方法的不断改革,激发学生的学习兴趣和学习热情,发挥学生的学习能动性,培养以学生为主体的创新能力,促进《高分子化学》教学质量的稳步提升。

关键词： 工科专业   实习就业一体化   CDIO培养模式   双导师制  

摘要： 工科专业以应用型人才培养为主要目的,着重培养能将专业知识和技能应用于所从事的专业实践的一种专门的人才类型.专业实习是大学生培养目标的最后一个环节,在实践中将专业实习与就业工作相结合,让学生及早进入企业或相关单位,在实习中了解企业和熟悉企业,在实践中与企业进行"双向选择",提前完成学生就业后在企业的"见习期",提高了就业率和职业稳定性,得到了学生和企业的认可.

关键词： 期中测验   客观评价   改革教学方式   权重   教学效果  

摘要： 根据新入学大学生原有知识特点,科学分析高中化学与大学化学学习内容方面存在的差异,针对每一章节内容,对传统讲授方式进行改革;并改进传统课程考核方法,将平时考勤、平时作业、期中测验和期末考试相结合,它们占据权重分别为15%、15%、20%、50%,通过对平时作业、期中与期末考试成绩进行对比和分析,科学掌握同学独立完成作业情况;通过期中测验手段,让学生了解大学有机化学考察主要知识点,从而有效避免出现卷面不及格较高现象。

关键词： 物理化学   特色化教学   教学改革   评价体系  

摘要： 针对物理化学教学现状,从教学内容、教学模式和教学方法等方面对物理化学教学改革进行探索.提出"三阶段、三层次"的教学模式,创建TSSE教学方法,推出工科物理化学课程特色化教学评价体系,以达到锻炼学生逻辑思维的能力,提高学生综合素质,从而有效地提高教学效果的目的.