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关键词： 物理化学   课程建设   教材建设   教学研究  

摘要： 物理化学是化工及相关专业的必修基础课程,在培养学生具备扎实的基础知识和创新创造能力方面发挥了重要作用。七十多年来,大连理工大学在物理化学课程建设过程中积累了丰富的经验。文章从打造教学科研"双高"的师资队伍、建设多元化教材及"以学生为本"的教学内容拓展三个方面,回顾了学校物理化学国家级课程的建设与发展历程,梳理了一些可供一线教学同行借鉴的经验。

关键词： 新工科   学分制   化学实验教学改革  

摘要： 新工科理念和学分制教学管理制度相结合,有利于新工科应用创新型人才的培养。我校为适应新的管理模式和理念,对大类基础实验课化学实验课进行了教学改革的初步探索。从网络化选课系统的建设运行、课程内容改革、教学手段和方法改革、成绩管理模式改革等多方面进行了探讨,取得了一定的进展。

关键词： 工科普通化学   高中化学   延续和提升  

摘要： 高中化学课程标准的变化,对大学普通化学的教学工作带来了新的挑战和机遇。要适应这样的变化趋势,就需要思考并解决好从高中化学到大学普通化学的教学衔接。文章从大学普通化学面临的问题出发,分别从教师、学生、教材和教学方式等方面思考并阐述如何实现从高中化学到大学普通化学的延续和提升。最后,对大学普通化学的教学提出了一些新的建议。

关键词： 新工科   环境工程专业   有机化学   改革与探索  

摘要： 基于新工科建设背景,针对环境工程专业有机化学课程存在知识点多和课时少等局限,利用建设环境工程领域有机化合物污染治理案例库和“大班授课+小班研讨”教学模式等辅助模式,开展教学与生产实践及科研相结合等课程内容改革的探索与实践,培养学生多维度的创新能力、学习能力及获取能力,并在教学中进行了一系列有意义的尝试,为环境工程专业新工科应用型人才培养提供有益探索。

关键词： 新工科视域下   无机化学实验   课程教学改革  

摘要： 随着我国经济和科技的飞速发展,我国已经进入一个新工科教育背景下的新时代,这就对于相关院校及研究所机构的应用课程教学有了最新的要求,同时对于人才的栽培机制也要有所完善。实验教学是以上环节中的关键,以无机化学实验为例,它是一门专业基础实践课。为了满足新工科视域下教育的发展并提高学生们的积极性和实践能力,文章通过对无机化学实验课程教学的改革进行阐述,希望能够对未来新工科教育的发展有所帮助。

关键词： 有机化学   OBE教学改革  

摘要： 以有机化学为例,基于高分子材料工程教育专业认证标准,结合教学过程,从课程目标、教学体系和教学内容、教学手段三个方面提出了有机化学课程教学改革的探索,旨在建立具有完善的课程教学目标、覆盖课程所需的毕业要求指标点,并能够进行课程达成度评价分析和持续改进的教学新机制。

关键词： 无机化学   实验   教学研究   工科  

摘要： 无机化学实验是应用型化工人才培养中的重要课程之一,根据教学现状和存在问题对该课程进行了系统地研究。在完成课程内容优化和调整的基础上,将网络、软件等手段融入到教学中,提高了学生的积极性和学习效率。同时,完善了考核方式,从而更加有效地鼓励学生开拓创新,增强了专业应用能力。

关键词： 新工科   物理化学   课堂教学   教学改革  

摘要： 随着工业4.0时代的来临,"新工科"建设的深入推进,急需加快人才培养模式、课程体系和课程教学改革。本文在分析了"新工科"建设要求的基础上,结合多年教学经验,提出从课程内容回归解决实际工程问题、利用多媒体技术和互联网技术以及课程论文着手,强化培养学生的创新意识、科研能力、科学精神,从而培养出具有责任心、创造力的复合应用型优秀化学化工人才。

摘要： 2017年,教育部高等教育司发布《关于开展新工科研究与实践的通知》,国家决定开展新工科的实践与研究,这一历史事件标志着中国新工科建设已经从理论拓展到实际研究,并且新工科建设一举成为产业及教育两大领域关注的核心问题。总结起来,新工科的内涵主要为:以立德树人为引导,学校以培养具备多元化能力和创新精神的卓越工程人才为目标[1]。在高校转型发展过程中,新工科的提出和建设为省属院校（如本文中提到的大连工业大学）创造了良好条件,主要表现在可为这些省

关键词： 分析化学  

ISBN: (纸本)9787040536386

摘要： 全书共11章，包括：绪论、误差及分析数据的处理、滴定分析概述、酸碱平衡与酸碱滴定法、配位滴定法、沉淀滴定法、紫外-可见分光光度法、原子吸收光谱法、色谱分析法、电化学分析法。课后习题的答案附于题后，教材附录有常用的分析化学数据以及常用符号及缩写，便于读者使用和查阅。本书力求概念准确、叙述严谨，力求对“量”的把握精准到位，在教材中，体现了编者多年从事分析化学教学的一些体会。全书列举了大量应用分析手段解决、处理实际问题的事例，力求提高读者的知识应用能力。全书列出了约40个微课知识点，基本涵盖了所有章节，同时有“分析化学SPOC课程网上教学系统”与之配套，系统内有全部知识点的微课视频。本书可作为本科院 更多...