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关键词： 化工设计   教学改革   工程意识   创新精神  

摘要： 为适应社会发展对新工科人才的需求,结合湖州师范学院材料化学专业人才培养的实际情况,针对"化工设计"课程的教学特点,从教学内容、课程教学模式、教学组织形式和课程考核方式4个方面对该课程进行教学改革与实践,以克服传统教学模式的弊端,增强学生的工程意识,培养学生的创新精神,以及分析问题和解决问题的工程实践能力,进而提高教学质量.

关键词： 新工科   应用型   实践教学体系   措施   实践  

摘要： 在新工科背景下,实践教学作为培养创新型,应用型人才的重要途径尤为重要突出,本文结合学院应用化学专业实际,对实践教学体系的框架构建和体系设计总体思路做了阐述,提出了一系列实践教学改革措施,通过近年来的实践教学,改革措施成效显著。

关键词： 物理化学   新工科   人才培养  

摘要： 物理化学作为一门基础化学课程,在众多高校设置、面向众多新工科专业开设。在当今新工科建设的背景下,作为受众较多的一门课程,物理化学需在教学各方面做出积极改革,从而满足新工科人才培养的需要。文章中,作者提出从筛选教学内容、变换教学形式、挖掘思政元素和利用综合课题四个方面去构建契合新工科专业的物理化学课程,以便在教学过程中培养学生的工程意识、创新意识、人文意识和跨界整合意识,有助于实现新工科人才培养的目标。

关键词： 新工科   化学工程与工艺   工程实践能力   创新能力  

摘要： 工程实践能力是新工科建设对人才培养目标的内在要求,对分析化学工程与工艺专业工程实践能力的培养途径进行了论述。构建了优化课堂教学方法、丰富实践课课堂教学、构建综合工程训练平台、完善实践教学考核评价、提高教师工程素质等学生工程实践能力的培养体系。

关键词： 材料化学   新工科理念   工程教育   虚实结合  

摘要： 面向新工科理念的工程教育改革,是地方本科高校实现向应用型转变,对地方产业转型升级和产业布局的迫切要求。从分析地方高校材料化学专业工程教育面临的困境入手,阐述和探讨了近年来在材料化学专业“虚实结合”工程教育平台的构建方面采取的举措与成效。

关键词： 分析化学实验室   开放共享   动静结合   虚实结合  

摘要： 通过分析实验室仪器设备开放共享管理现状,阐述了当前存在的主要问题,进而提出了"动静结合""虚实结合"的开放共享新模式,并提出了完善管理制度、合理优化资源、加强实验人才队伍建设以及运用数字化平台等一系列管理对策。

关键词： 新工科   化学专业   教学改革  

摘要： 2019年底以来,各行各业积极响应国家公共卫生安全措施,目前取得了举世卓越的成果.为维护社会公共安全,保持"社交距离"在未来很长一段时间将成为回归常态化社交行为模式.据不完全统计,我国体育舞蹈相关从业人员已逾三千万,庞大的参与基数形成了完整的体育舞蹈经济产业链.本文从体育舞蹈培训、赛事、舞蹈产品三大主要产业板块分析现今的生存现状,试图为体育舞蹈相关模块的资源合理配置,实现降低体育舞蹈产业经济损失及尽快恢复正常运作提供可行性建议.

关键词： 新工科   工程化学   土木专业   跨学课课程建设  

摘要： 基于新工科建设人才培养新模式,针对工程化学基础课程存在的问题,提出工程化学跨学科课程改革新思路,以土木专业为例,采用广域课程模式,构建以模块化教学、项目式课程、梯度实践教学为一体的工程化学土木专业跨学科教学体系,完善以学生发展为中心的教育教学方式,积极探索新工科背景下学科交叉课程建设的有效途径,不断提升教育教学质量,培养高素质创新人才。

关键词： 化学   高中生   学习   金课  

摘要： 为了提高少数民族地区高校化学专业入学新生的化学学习能力,对黔东南地区高中学生化学学习情况进行了摸底调查,并以此为例来探讨如何进行大学理工科课程金课打造。调查方式采用问卷法,调查范围覆盖黔东南州各县市高中。结合黔东南州高中生在化学学习时的课前预习方式、听课方式、课后作业方式、复习方式、提问方式、课外阅读方式、实践方式的现状,对各种现象的原因进行了分析,并对学生进入大学后如何提升化学水平提出了切实可行的应对措施。