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关键词： 新工科   分析化学实验   教学设计  

摘要： 为培养学生的专业知识、实验操作技能和综合素质,满足新工科对人才培养目标要求,论文实施了分析化学实验课程教学改革。将验证型配位滴定实验改造为综合型实验,即将自来水总硬度的测定实验改造为水泥中氧化钙(CaO)和氧化镁(MgO)含量的测定。通过课前发布实验任务、学生自主拟定实验方案,课中小组协同开展实验、获取实验数据,课后处理实验数据、总结实验结果等环节,培养学生自主学习能力,激发学生学习兴趣,内化基本理论知识,提升学生的科学素养,培养学生解决实际问题的能力,要求学生践行生态环保理念,牢固树立生态文明意识和保护生态环境,树立诚实守信的学术精神和团队协作精神,培养出德才兼备的高素质创新型人才。

关键词： 大学化学   教学设计   课程思政  

摘要： 大学化学是我校许多非化学专业工科学生的必修课程之一。新工科背景下对我校“大学化学”课程进行教学改革,以“化学热力学第一定律”教学为例,展示基于BOPPPS教学模式的线上线下混合式教学设计和如何深入挖掘课程思政元素并有机融入教学体系,为新工科背景下的课程建设和课程改革提供有益的借鉴和启发。College Chemistry is one of the compulsory courses for many engineering students who are not majoring in chemistry at our university. Under the background of the new engineering, the teaching reform of “College Chemistry” course is carried out. Taking the teaching of “The First Law of Chemical Thermodynamics” as an example, this paper demonstrates the blended online and offline teaching design based on the BOPPPS teaching mode. It also demonstrates how to explore ideological and political elements in the course and organically integrate them into the teaching system. This paper may provide useful reference and inspiration for the construction and reform of courses under the background of the new engineering.

关键词： 大学化学实验   材料类专业   教学改革   新工科   工程教育认证  

摘要： 新工科背景下,落实立德树人根本任务,以学生为中心深入开展课堂教学改革,是高等教育培养德才兼备高素质人才的必由之路。《大学化学实验》作为材料类专业大学生进入大学接触的第一门实验课程,其实验教学的有效开展对奠定大学生良好的学习态度和科学素养基础具有重要作用。本文以聊城大学材料类专业《大学化学实验》为例,以学生知识、能力、素质培养的有机融合为目标,进行了教学改革探究。Under the background of new engineering, implementing the fundamental task of establishing moral education and carrying out in-depth classroom teaching reform with students as the center is the necessary way for higher education to cultivate high-quality talents with both morality and ability. University chemistry experiment, as the first experimental course for college students majoring in materials to enter the university, plays an important role in establishing a good learning attitude and scientific literacy foundation for college students through effective experimental teaching. Aiming at the organic integration of students’ knowledge, ability, and quality cultivation, this paper explores teaching reform with engineering education certification as a key, taking the university chemistry experiment of materials majors in Liaocheng University as an example.

关键词： 新工科   分析化学   课程思政   教学设计  

摘要： 本文探讨了化工专业学生必修的一门学科基础课程《分析化学》中如何有机融入课程思政内容,通过设计课程思政教学的知识目标、能力目标和素质目标,让学生结合专业知识点及课程思政学习,更好地掌握《分析化学》相关知识点及其应用,并且在此过程中可以结合国情省情使得教学内容更具前沿性和现实意义,提升学生分析问题、解决问题的能力。经过多轮教学实践,探索《分析化学》课程思政要素的引入及其与教学内容的关联性,为该课程课程思政的实施提供思路与参考。

关键词： 人才培养   校企合作   教学改革   创新创业  

摘要： 新工科强调学科的交叉融合、实践创新能力以及对产业发展的适应性。对于化学工程专业来说,这意味着培养的人才不仅要具备扎实的化学工程理论知识,还需要有跨学科的视野、较强的实践动手能力和创新思维,能快速适应化学工业不断发展变化的需求,才能在就业中脱颖而出。文章通过分析化学工程专业人才就业过程中对本科教学体系提出的要求,以及在本科教学体系实践过程中存在的问题,从就业困难、教学改革方法、实施过程、预期效果与挑战四个方面提出具体的改革建议,为提高化学工程专业本科生的就业能力作出贡献。

关键词： 工程教育认证   有机化学实验   教学改革  

摘要： 工程教育认证是高校加强专业建设、提高教育质量和人才培养质量的契机,也是保障促进教育教学改革合理进行的监控体系.文章以沈阳建筑大学材料科学与工程学院高分子材料与工程专业基础,高分子专业工程教育认证为背景,针对本校有机化学实验课程教学中现存的问题进行深度剖析,而后从高分子专业工程教育认证的视角,对完善有机化学实验课程培养方案、课程项目、教学方法和考核手段四个方面进行了初步的改革探索,并对实验教学改革成效进行了展望.

关键词： 分析化学   课程改革   应用化学专业   新工科  

摘要： 为了满足“新工科”建设的要求,在教学内容、教学方式等方面都有必要进行一些改革。就“分析化学”这门课教学中出现的一些问题进行了探讨,并对其教学模式进行了改革,丰富了教学内容,通过强化学生的创新创业教育,以及在教学中引入课程思政,来提升教学质量。在此基础上,对新工科条件下的分析化学教学进行了改革,使之能更好地培养出高质量的应用型人才。

关键词： 能源化学工程   专业实验   氢气制取   催化剂   新能源  

摘要： 能源化学工程专业实验课程是培养学生具备基本的操作技能和处理能源化学工程问题的能力。设计了一种过渡金属硫化物催化剂用于电解水制氢,首先,采用溶剂热法合成金属前驱体,然后,通过煅烧法原位硫化制备MoS_(2)/NiS_(2)催化剂。本实验可锻炼学生的实验操作能力,熟悉过渡金属硫化物催化剂的制备方法及电解水制氢的实验过程,掌握仪器设备的使用方法及工作原理,认识电解水制氢催化剂的结构特性与性能评价方法,使学生深入了解新能源、新材料等专业前沿领域的发展趋势,以期高质量培养能适应能源化学工程专业领域发展需要的高水平应用型人才。

关键词： 材料化学   新工科   线上线下融合教学模式   课程思政  

摘要： 材料化学作为材料科学与化学相互融合的新兴学科,呈现出交叉性与前沿性的特点,是高校新工科专业的一门重要专业课程。在新工科背景下,如何提高材料化学课程的教学质量,实现以学生为中心的教学理念,激发学生的学习积极性,引导学生正确的价值观,是当代高校教师义不容辞的责任。文章探索了高校新工科专业背景下材料化学课程线上线下融合教学模式,将思政元素有机融入该教学模式中,并对该模式的构建、具体实施方案作了较为详细的阐述。

关键词： “新工科”背景   煤化工专业   《有机化学》课程教学   教学改革  

摘要： “新工科”背景下,传统“煤化工”专业面临巨大挑战,为培养适应当代社会对煤化工人才的需求,对课程体系和教学方法的改革具有重要意义。为适应社会需求,煤化工专业的重点向煤液化、煤气化和煤炭精细加工方面发展。《有机化学》作为煤化工专业的专业基础课,所讲授的知识点能夯实学生关于煤及其衍生物的精细加工基础理论知识,对煤化工专业培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才做出了有力的支撑。基于此,本文以培养高素质复合型煤化工人才为目标,通过对《有机化学》课程的教学方法进行改革,以期达到提高教学效果的目的。