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关键词： 地方院校   物理化学   双语教学   创新方法  

摘要： 地方工科院校“物理化学”课程实施双语教学是必要的,但面临教材、师资水平以及学生能力等方面的问题。提出了推动“物理化学”双语教学的创新思想与创新方法。

关键词： 新工科   应用化学   教学改革   教学方法  

摘要： 在新工科建设背景下,对实验教学体系进行改革与探索。明确产业发展、行业需求及学生兴趣,在变革中开拓新思维、新方式、新路径、新理念、新结构、新模式、新质量、新体系,对现有实验教学方法进行系统化、规范化、标准化的改革,为培养具有开创精神的应用型综合人才开创道路。拟通过课程思政元素的有机融入、深化应用化学专业实验教学改革方式,实现以“学生中心、产出导向、持续改进”为目标的实验教学新体系。

关键词： 新工科   《药物化学》   课程   教学   改革  

摘要： 随着社会的快速发展和科技的不断进步,新工科背景下《药物化学》课程教学改革显得尤为重要。在丰富教学内容方面,可以通过引入新的研究领域的最新科研成果来丰富课程内容。随着科学技术的不断进步,药物化学研究的领域也在不断扩展,有很多新的研究方向和研究成果值得我们借鉴和学习。通过将这些新的内容融入课程中,可以拓宽学生的视野,增加他们对药物化学领域的兴趣,提升教学效果。本文将对新工科背景下《药物化学》课程教学改革展开详细分析,以供参考。

关键词： 普通化学   创新   教学实验   慎独  

摘要： 普通化学是一门兼具理论和实践的课程,在新工科背景下面临着课时减少和学生创新能力亟待提高的问题。本文围绕立德树人根本任务,根据理论课程和实验教学实践,提出在普通化学的理论课堂上创新教学方法、丰富实验教学内容以及融入前沿科学研究,指出了提升学生创新能力的方法和策略。此外,还提出丰富评教体系,强化任课教师的“慎独”意识,这是对提高教学效果、培养学生创新能力的有力补充和本科教学质量进一步提升的保障。

关键词： 新工科   地方高校   普通化学   产教融合  

摘要： 为适应高等教育新形势,我国高校积极推动新工科教育改革,即以新理念、新模式培养具有可持续竞争力的新型工程人才.面对佛山市及大湾区新兴产业需求,近年佛山科学技术学院立足地方高校办学实际,积极服务地方优势产业,实行产教融合.《普通化学》是面向非化学类理工专业学生开设的专业基础课程,其教学质量和教学成效对新工科综合性、复合型人才的培养和产教融合的实施具有重要推动作用.随着佛山科学技术学院产教融合课程教学体系建设的不断深入,《普通化学》课程教学也面临着提高质量和提高层次的创新挑战.文章通过采用新型教学设计和教学理念,基于学生的专业背景、素质能力、生活经验等的差异性来调整、改革《普通化学》课程的教学内容和教学模式,以期适应学生个性化发展,从而提升教学质量,满足新工科背景下的产教融合应用型专业人才培养的要求.

关键词： 新工科   无机化学   课程思政   教学探索  

摘要： 无机化学是化学科学的重要分支之一,它是研究无机物组成、性质和结构的一门学科。课程思政则是近年来高校教育重要的发展方向,旨在通过教育引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。本文旨在探讨如何将无机化学和课程思政融合,让学生在学习无机化学知识的同时树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词： 物理化学   少学时   课内实验   线上线下混合式教学  

摘要： 随着高科技信息技术的快速发展,网络学习资源的不断丰富和本科学分学时改革的实施,传统的单一面授教学模式已不能保障当前大学生对知识的需求。线上教学模式可以通过互联网,借助各种平台和技术手段,使学生能够突破空间和时间的限制,随时随地参与课堂,进行交互式学习和线上作业等活动。物理化学作为一门理论与实践并重的学科,具有内容体系庞杂、概念新颖抽象、数据处理繁多的特点,具有较高的学习难度。在当下少课时的背景下,混合式教学模式将传统的面授和在线学习有机融合,有利于夯实学生的专业基础知识,提升学生的主观能动性和创造性,在有限的学时中保证教学质量。

关键词： 新工科   课程群   产教协同   新能源  

摘要： 产教协同教学是新工科背景下符合新能源领域新型人才培养的重要教学模式。以化学电源设计与工艺核心课程群为例,介绍了桂林电子科技大学新能源材料与器件专业能量存储方向的产教协同经验。专业核心课程群以培养学生的核心专业技术竞争力为主要目的,突出地域特色,强调产业化元素,将课程思政、课程知识结构、创新能力培养、产业化思维培养、因材施教作为重点改革对象,以课程考核为抓手,以产助教,以教促产,从而完成了“产业—教学—产业”的闭环,实现产教协同,使毕业生在具备专业技术能力的同时能够适应产业化变革的要求,进而提高毕业生职业发展的可持续性。

关键词： 基础化学实验   双一流   新工科   地方高校   教学改革  

摘要： 近几年,我国地方高校基础设施落后、师资力量相对薄弱,服务地方经济和区域社会发展的职能明显。在“双一流”和“新工科”的双重背景下,既多了一份责任,也增加了几分挑战。对此,文章以昆明理工大学为例,详细分析了该校的一流专业建设和工程教育现状。基于此,对其基础化学实验教学改革进行了全面分析,提出了有效的基础化学实验教学改革举措,助推该校的“双一流”和“新工科”建设,也为其他地方高校的建设和发展提供参考。

关键词： 新工科   材料化学   创新   人才培养   教学   模式探索  

摘要： 在新工科背景下,需要培养工程实践能力和创新能力强,并具备竞争力的高素质应用型创新人才。以武汉轻工大学材料化学专业建设为例,从人才培养方案修订,教学方法、教学手段、教学内容和教学评价方式的改革,实践教学体系的构建,校企合作育人基地的建设及实施本科生导师制等方面进行实践探索,以期为其他高校开展应用型创新人才培养改革提供借鉴。