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关键词： 工科分析化学   课程体系改革   实验教学  

摘要： 1994年至今在工科分析化学课程内容和教学体系上,进行了以下改革:溶液平衡和无机化学、物理化学有关内容融合;压缩化学分析;仪器分析单独设课,增加、拓宽其内容等.在解决仪器分析课时少和内容多、学生人数多、仪器台件数少以及充分利用资源、提高学生的兴趣和参与水平等方面也作了探索.

关键词： 工科   物理化学   科学素质   教学改革  

摘要： 阐述了改革工科物理化学教学方法的必要性及一些具体做法 .注重教法促进学法共同实现价值 ,强调以科学素质教育为宗旨组织物理化学教学 .

关键词： 工科院校   化学实验教学   综合化学实验课  

摘要： 目前，无论是综合院校还是工科院校，化学实验教学在内容与形式上都在进行大规模改革。建设综合实验课程，建立一体化多层次的实验教学体系已成为化学实验教学改革的主要方向。有的综合院校甚至已经撤消了传统的专门化实验课，代之以开设综合实验课。

关键词： 融合   化学   工科大学   化学理论   实验新体系   课程   教学改革  

摘要： 国家教育部“2001年高等教育国家级优秀教学成果”已公布了,这是高等教育界的一件大事。事实证明,四年一次的评选,成了展示我国高等教育发展水平的舞台。本刊曾在2001年第3、4连续两期用相当的篇幅在重要位置介绍部分化学化工类获国家级奖的优秀教学成果,以示祝贺,同时供广大从事化学化工高等教育的同行学习和参考。本期再介绍3个2001年高等教育国家级教学成果二等奖成果。●以改革为动力建立和实施“四大化学”融合的工科大学化学理论与实验新体系●高分子材料与工程“宽专业”

关键词： 无机化学   教学目标   教学方法  

摘要： 工科无机化学的开设对象是与化学关系密切的工科专业 ,是这些专业的一门重要基础课 ,在突出基础的同时 ,要强调素质培养 ,训练科学的思维方法 ,培养学生敢于怀疑、勇于探索、实事求是、坚韧不拔的科学品质 ,联系专业 ,使学生学有所用 ,并适当地延伸出一些现代化学的前沿领域 ,让学生看一看精彩的科学世界 ,开阔眼界 ,启迪思维 。

ISBN: (纸本)7030099923

关键词： 工科化学   新世纪教改工程   系列课程   研究与实践   专栏  

摘要： 为了贯彻第三次全国教育工作会议精神,落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,实现新世纪高等教育的新发展,促进高等学校进一步增强质量意识,加强素质教育,深化教学改革,着力教学建设,全面适应新世纪社会主义现代化建设的需要,教育部决定在“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”取得成果的基础上,正式立项实施“新世纪高等教育教学改革工程”。经过近两年的工作,新世纪教改工程的项目研究与实践工作取得了很大的进展,本刊将从这一期开始,建立“新世纪教改工程”专栏,陆续刊登这一方面的文章,供读者学习和讨论。本期内容主要围绕项目“工科化学系列课程新体系的实践、完善和推广”组织。

关键词： 生物化学   基础医学   精细化工   济宁市   研究所   生物工程   生物学   广岛大学   高新技术产业开发区   脱毒   棉籽饼   高新技术产品   植酸酶   分析手段  

摘要： 济宁市生物化学研究所于1994年注册成立,是济宁高新技术产业开发区生物工程研发中心,以生物工程、精细化工等高新技术研发为主。拥有固定资产350万元,现有员工26人,其中教授3人,研究员1人,高级工程师5人,工程师6人。另外,还聘请了美国费城大学、日本广岛大学、北京大学、大连轻工业学院等院校的博士生导师、教授作为常年客座研究员,为该所提供了重要的技术支撑。该所具有全自动发酵罐、蛋白质测定仪、膜分离设备等国内先进的仪器设备和分析手段,具备不断研发生物工程、精细化工等领域高新技术产品的综合能力和实力。

关键词： .skills   engineering students   illustrate   Materials and Devices   Introductory   Kuech   CONDREN   LISENSKY   Pedagogical methods   assessment and evaluation   CBU  

摘要： Nanotechnology provides numerous examples of materials and devices that can he incorporated into the classrooms and laboratories of introductory college chemistry courses. These examples illustrate tools used to investigate and shape matter at the nanaoscale and materials and devices whose properties depend on nanoscale control Engineering students in these courses can benefit by seeing applications of chemical and physical principles in modern technological contexts and by developing skills that will enable them it, participate ill fields that involve nanotechnology. Pedagogical methods and assessmant and evaluation tools that reflect inquiry-based approaches to instruction can he aligned with nanotechnology exemplars in these courses.

关键词： 化工高等教育   探索与实践   课程体系改革   制药工程   工科化学   教学初探   化学实验教学   系列课程   化学反应工程   若干思考   化学工程与工艺专业   目录   检索工具