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关键词： 分析化学   教学内容   工科  

摘要： 分析化学课程作为与化学相关工科专业的基础课,其教学内容的选择至关重要。本文从学时数、先修课程、专业差异及实验配套等四个方面探讨了该课程在教学内容选取时需要考虑的主要问题。我们提出了包括分析化学基础、化学分析和仪器分析三个模块9章教学内容的32学时理论课教学方案。教学实践证明,该教学内容对于工科人才的培养是行之有效的。

关键词： 基础化学实验   教学体系   教学方法   开放教学  

摘要： 根据我校深化工程素质教育,大力培养具有创新精神和实践能力的现代化工程师的人才培养目标之需要。构建了基础化学实验教学新体系,改革了实验教学方法,建立了开放式实验教学模式,提高了教学质量。

关键词： 精品课程   高分子化学   建设   实践  

摘要： 摘要：课程建设是高等学校教学建设的中心工作之一，也是保证人才培养目标实现的重要举措。本文从师货队伍建设、课程教学体系和网络化课程建设等三方面介绍了我校工科《高分子化学》省敛精品课程的建设思路与实践经验，具有借鉴和参考价值。

关键词： 高分子化学   问卷调查   试卷分析   教学思考  

摘要： 在高分子化学课程教学过程中,面向化工工艺和应用化学2个非高分子本科专业,通过引入问卷调查和试卷分析法对教学中存在的不足进行深入剖析、诊断和总结,以期找到解决问题的切入点和突破口,并提出提高该课程教学质量的具体建议和措施.

关键词： 安全意识   实验教学   培养  

摘要： 根据工科化学实验教学的特点,在实验教学过程中采用实验前安全意识的教育、实验中安全制度的检查以及实验后安全防范的复查等措施,以此着重培养工科本科生的安全意识。在保证化学实验教学顺利进行和提高化学实验教学质量的同时,也有助于工科本科生综合素质的全面提高。

关键词： 化学化工专业   创新能力   培养模式   理工科   本科生   实验   科研   工科学生  

摘要： 近年来高校毕业人数增加,毕业生素质偏低已成不争事实.存在理工科学生动手能力差;化学化工专业等理工科部分高校实验仪器设备等教学资源丰富,但利用率低;教师专业知识在教学上未得到充分的展现,造成人力资源浪费等现象.本文以理工科本科生为研究对象,探讨化学化工类学生创新能力的培养模式.

关键词： 工科研究生   培养目标   培养方案  

摘要： 本文以化学工程与工艺专业为例,选取2007年国外学科排名前四的4所高校和国内学科排名前三的3所高校进行培养目标及方案的比较研究,主张以准确定位培养目标、合理的课程设置、加强学生实践能力及创新能力的培养来提高工科研究生培养的质量。

关键词： 化学实验   教学模式   科研   创新人才  

摘要： 深入探讨了大学工科化学实验课程的教学模式,并提出"让学生参与重要科研实验,让教授手把手指导学生,以科研促进和完善实验教学"的全新教学思路。实践证明,这种"以研促验"的实验教学模式,有利于培养学生的实践能力和创新能力,为创新人才的培养奠定了坚实的基础。

关键词： 工科   无机化学   教学模式   教学手段   思维方式  

摘要： 针对工科大一新生情况,结合无机化学的教学内容特点,对无机化学教学内容、教学方法和教学手段等方面进行探索,提高课堂效果,培养学生良好的学习习惯,为以后的学习奠定基础。