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关键词： 应用化学专业   波谱分析法   课程建设   教学改革   工科  

摘要： 工科院校如何办好理科专业受到广泛的关注，特别是地方应用型本科发展战略和课程体系的改革，能更好地服务于地方经济发展和应用型人才培养。本文探讨了沈阳化工大学盅甩化学专业“波谱分析法”课程教学改革的思路与举措，并在教学实践中得到应用，收到了较好的教学效果。

关键词： 工科化学课程   工程师培养   实践教学  

摘要： 工科化学课程体系的构建主要包括优化教学内容、注重实践教学、提高教师素质和加强精品课程建设等。优化教学内容,使在有限的学时内满足不同专业对化学课程的需求。注重实践教学,提高学生的综合素质。提高教师素质,充分发挥教师在教学中的主导作用。加强精品课程建设,为教学质量的提高提供了一条很好的途径。工科化学课程体系的构建,为培养适合现代社会需求的工程师提供参考。

关键词： 期望效应   工科物理化学   教学   主观能动性  

摘要： 本文简介了工科物理化学教学的地位和意义,把研究人的心理行为的"期望效应"引入到认识客观世界的物理化学专业课程的教学中来,结合工科物理化学教学特点,综合运用鼓励法、信任法、宽容法、关爱法和发展法等研究手段,可以实现提高学生的学习兴趣、积极发挥学生的主观能动性和改善师生关系的目的,这种研究同时具有重要的理论意义和实践意义。

关键词： 工学   能源生物化学   教学改革  

摘要： 针对农业建筑环境与能源工程和新能源科学与工程两个专业工科性质及其发展趋势,为了更好地培养系统应用生物化学的基本理论和实践技能去解决生物质能源开发利用领域的能源工程专业人才,结合能源专业的培养目标和任务,对能源专业基础课-能源生物化学教学进行多角度全方位的优化分析,以获得一套适合能源工科专业生物化学的教学体系。

关键词： 工科化学课程   教学方法   教学手段  

摘要： 教学方法与教学手段的优化对于工科化学课程的改革具有非常重要的意义。在教学方法上,主要是运用各方资源提高教学质量和学生的兴趣。在教学手段上,通过多元化的服务平台,增强教师与学生之间的联系,并将实验课的教学内容与实际应用联系得更加紧密,从多角度、多层次上满足教与学的要求。

关键词： 工程教育模式   物理化学   教学改革  

摘要： 物理化学是化学学科的一个重要分支,也是化工、材料、冶金等工科专业的一门专业基础课程。为适应现代工程教育的发展潮流,将CDIO工程教育模式引入到物理化学课程的教学体系中。改革与实践的结果表明,基于CDIO教育理念的物理化学课程教学模式不仅显著提高了该课程的教学质量和效果,还有效培养了学生的综合能力、创新能力和团队合作能力。

关键词： 物理化学   教学   教学方法  

摘要： 物理化学是金属材料工程专业一门重要的基础理论课。本文结合广西民族大学金属材料工程专业的实际情况及教学中遇到的问题,对工科物理化学教学方法进行分析和讨论。本文提出:针对物理化学课程特点,从教学内容、教学方法等方面阐述要做好工科物理化学教学须注意构建课程理论知识框架和课程中各个重要知识点的链接,加强基础性及应用性,结合科研与教学实际,在素质教育中加强学生科学学习能力及应用能力的培养。

关键词： 化学实验   教学改革   创新教育  

摘要： 化学实验教学环节作为培养具有创新意识、创新能力的化学化工人才的重要环节,在整个化学教育、教学过程中占有特殊的地位。浙江工业大学在工科化学实验教学中,将创新教育融入到基础教学中,建立了有利于学生创新能力培养的实验教学体系,改变了实验教学的方式方法,开发了新颖的实验教学内容,体现个性化教育,学生的实验技能及综合素质得到提升,教学改革成果显著。