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关键词： 高职   传感器与检测技术   教学改革  

摘要： 传感器与检测技术是高职院校电气自动化、应用电子、机电一体化等专业必修的一门技术课程.为了适应当今企业对高素质技能型人才的要求,本文结合课程特点和学生特点,从理论教学和实践教学两方面对该课程作了一些初步的改革探索,旨在通过改革提高学生的学习积极性和实践能力,以及培养学生的创新思维能力.

关键词： 汽车起重机   油压传感器   静态性能   高低温性能   检测技术  

摘要： 本本文根据汽车起重机的作业环境和作业特点,分析其对油压传感器的性能要求,以静态性能、高低温性能需求为主,总结长期实践经验,基于简单易实现,易操作思想,设计静态检测系统、高低温检测系统、数据处理人机界面,完成汽车起重机用油压传感器检测技术设计。

关键词： 微电容检测   微加速度器   微陀螺   微压力传感器  

摘要： 本文介绍了微电容检测在原理、制作和应用上的优势。综述了微电容检测技术在微加速度传感器、微陀螺和微压力传感器上的应用,并详细阐述了微电容检测电路的基本原理。最后分析总结了微电容检测技术的发展方向。

关键词： 汞离子   传感器   检测  

摘要： 在所有对环境造成污染的重金属离子中,Hg^(2+)是最常见的一种。在大气沉降和海洋环流的作用下,Hg^(2+)进入淡水或海洋。经过食物链的生物放大作用,最终给人类的生命健康造成威胁。因此,实现Hg^(2+)的快速、灵敏检测对环境保护和人类健康具有重要意义。介绍了环境中Hg^(2+)的来源、转化及其对人类健康的影响,并以Hg^(2+)与荧光分子、纳米粒子、脱氧核酶、抗体、蛋白质、转基因微生物等不同物质相互作用的性质为分类依据,综述了目前主流的Hg^(2+)的检测方法,为实现Hg^(2+)的快速检测提供方法依据。

关键词： 镁离子   功能核酸   生物传感器   金纳米传感器   碳纳米传感器  

摘要： Mg^(2+)是人体内重要的二价金属阳离子之一,在催化细胞核酸的相关反应中具有重要的作用。在人体体内Mg^(2+)的缺失或过量会对人的健康带来危害。同时,Mg^(2+)在自然环境中也有多种作用。因此Mg^(2+)的检测受到了人们的重视。其中Mg^(2+)的仪器检测技术已经发展成熟,但也存在着一些弊端。而近些年,人们发现了功能核酸具有序列易修饰、特异性高、稳定性高、成本低,以及和生物传感器联用可实现现场快速检测等优势,功能核酸也逐渐引起广泛关注。现阶段,针对Mg^(2+)已建立多种特异性功能核酸生物传感器,实现了对多种生物标志物进行检测。与新型纳米材料的结合更加提高了检测极限以及检测的广谱性。首先介绍了Mg^(2+)功能核酸的作用方式和规律、体外筛选方法和结构性质,并对Mg^(2+)特异性功能核酸传感器的组建原理以及应用进行了综述;其次根据Mg^(2+)功能核酸传感器中信号放大的方式以及与不同纳米材料结合进行了分类,包括变温传感器、恒温传感器、金纳米传感器、碳纳米传感器等。主要内容涉及传感器的具体传感原理、适用领域、灵敏性以及检测限的比较;最后对Mg^(2+)功能核酸在食品和生物医学方面的应用进行了归纳,并对存在的不足以及未来应用进行了展望,旨在为今后研发更便携、更灵敏、更准确的生物传感器奠定理论基础。

关键词： 生物传感器   动物源性制品   抗生素残留   检测技术  

摘要： 动物源性制品中抗生素残留给人类健康和环境带来巨大危害,生物传感器具有检测快、灵敏度高、便携等优势,在抗生素残留检测领域有很大的发展潜力。着重介绍了基于分子识别元件和转换元件的不同类型生物传感器以及其在动物源性制品中抗生素残留检测方面的应用,纳米材料的掺入为新型生物传感器的开发提供了有效途径,并展望了未来的发展方向。

关键词： 认知无线传感器网络   广义频分复用   信号检测   多径信道  

摘要： 广义频分复用(GFDM)传输信号具有带外频谱能量泄露小、易于实现以及频谱接入灵活等特点,可用于认知无线传感器网络。但GFDM系统本身存在子载波间干扰,增加了信号检测的复杂度。针对无线传感器网络中的多径信道传输环境,研究了干扰情况下的GFDM信号迫零、匹配滤波接收以及双边干扰抵消算法的性能,仿真结果显示,与传统的OFDM技术相比,双边干扰抵消算法在保留GFDM调制解调方式优点的同时,传输可靠度未有显著的恶化。

关键词： 传感器与检测技术   项目教学法   温度测量与控制   创新  

摘要： 针对"传感器与检测技术"课程的内容和特点,提出基础层—应用层—创新层三位一体的项目教学法。以"热电式传感器综合测量与控制温度"实验项目为例,详细分析了基础层、应用层、创新层的教学方法及在此过程中突出培养了学生哪些方面的知识和能力。教学实践结果表明,采用此项目教学法可以大大提高学生的学习兴趣、综合知识水平、实践动手能力,达到培养自动化专业技术人员的要求。

关键词： 项目教学法   传感器   课程改革   利弊  

摘要： 项目教学法能最大限度发挥学生的主导作用,应用于综合类课程的现象越来越普遍。《传感器与自动检测技术》在物联网专业基础知识学科中的地位日益增加。把项目教学法应用于《传感器与自动检测技术》课程是本次针对传感器课程实践改革的主要目的,结果表明相比之前采用理论实践相结合的教学方法有利有弊。