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关键词： 应用型   传感器与检测技术   信息化   教学设计  

摘要： 《传感器与检测技术》课程是机电类专业的专业必修课。本论文结合应用型、复合型、技术技能型人才培养目标,采用"线上"+"线下"混合式教学模式和行动导向教学法,应用多种信息化教学手段,对《传感器与检测技术》课程进行教学设计。

关键词： 传感器   检测技术   教学改革  

摘要： 针对传感器与现代检测技术课程知识点分散、教学内容涉及面广、应用实践性强等特点,结合我校电气专业具体教学情况,对该课程现状和问题进行了分析和总结;同时对如何提高课程教学质量、激发学生学习热情、增强实践动手能力的改革措施进行了探讨。

关键词： 传感器与检测技术   教学模式   温度测量与控制   创新思维  

摘要： 为了提高学生的综合素质和创新能力,针对传感器与检测技术课程的内容和特点,提出理论、实验、仿真三位一体的复合型教学模式。在理论教学部分以工程实例为主导进行讲解,在实验部分设计综合性和创新性实验项目,在仿真部分采用Matlab软件对实验数据进行分析处理,以热电式传感器综合测量与控制为例,从理论教学的应用实例、实验教学的项目设计、实验数据的仿真处理三个方面说明复合型教学模式的实施过程。经过近几年的教学实践,结果表明,采用此教学模式可以有效巩固理论知识、增强实践动手技能、提高分析解决问题的能力,提高了人才培养质量。

关键词： 教学改革   传感器   技术   检测   教学实践环节   理论教学   实验教学   工作原理  

摘要： 传感器是一门集理论和实践为一体的专业性学科,传统的理论教学很难让学生深入掌握传感器的原理,引入实验教学也很难引发学生对于应用的深入探讨。因此,充分利用传感器教学中的课程设计环节展现传感器的工作原理,是提高学生传感器理解的关键。本文提出的教学实践环节,要求学生提出应用设想,进行电路仿真,最后实物验证,极大程度上提高了学生的自主性和创造性,最后根据实践教学所取得的成绩对当前的教学现状进行思考。

关键词： GMR探头   包覆层   脉冲涡流  

摘要： 本文基于巨磁电阻GMR探头对带包覆层铁磁性管道腐蚀的脉冲涡流进行了检测实验研究,分析GMR探头在不同频率下对不同检测缺陷的反馈,探索对不同缺陷检测时频率的选择。

关键词： 传感器   教学实践   实践能力   改革  

摘要： 随着现代信息技术的发展,对传感器与检测技术提出了更高的要求。文章根据高职高专的人才培养模式,结合本人在讲授《传感器与检测技术》课程的实践经验,对本课程的教学进行改革,旨在推行工学结合,提高学生的实践能力。

关键词： 传感器   检测技术   任务驱动   教学改革  

摘要： 本文针对目前《传感器与检测技术》课程教学中学生的主动性不强和实践能力较差的问题,分别对课程的理论部分和实验部分进行了教学改革。在课程的理论教学环节中,以实际任务为载体,融入传感器及相关的检测技术,学生可以更好地理论联系实际。在课程的实验教学环节中,以工程实际需求为目的,设计传感器和检测技术的具体任务,让学生在任务驱动下掌握传感器的用法及相关检测技术。

关键词： 传感器与检测技术   教学改革   教学方式   创新型人才  

摘要： 传感器与检测技术是工科电气类、自动化类、仪器类等专业的专业课程。该课程具有涉及的知识面广,内容多,理论和实践性强等特点,大部分学生觉得学起来吃力。针对课程教学过程中存在的问题,从培养创新型人才角度出发,在改变单一的教学方式、优化教学内容和调整实验教学等方面提出了一些改革性的建议。

关键词： 传感器与检测技术   教学改革   实验项目  

摘要： 在学校向应用型转变的背景下,为了丰富学生理论知识,提高学生的实践动手能力,进行"传感器与检测技术"课程的教学改革。在实验教学中设计"应变式电阻电子秤"、"电容式和电涡流式传感器测位移"、"光电式传感器测量与控制转速"、"热电式传感器综合测量温度"实验项目,详细分析了以前实验项目存在的问题,新项目改进的具体措施。实践教学结果表明,新的实验项目提高了学生的动手能力和综合应用知识能力,满足了应用型人才培养的需要。

关键词： OBE   传感器与检测技术   教学改革  

摘要： 本文以传感器与检测技术在传统教学中所存在的问题为出发点,引入OBE模式,并由此制订了课程预期"学习产出"目标与标准、实现策略,重构了教学方法、实验实践教学及教学评价机制等。在该模式下,学生的"学习产出"实效明显,其学习兴趣与参与度、创新实践能力、独立思考和解决实际工程问题的能力都有了较大幅度的提升。