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关键词： 微课程   评价指标   传感器  

摘要： 本文针对技工院校《传感器与检测技术》一体化课程,综合应用文献研究法和组内讨论法、德尔菲法以及层次分析法完成微课程评价指标体系的初步拟定、修正完善和权重分配,构建科学有效并适合课程特点的微课程评价指标体系,为技工院校深入推进微课程建设提供借鉴。

关键词： 高职教育   传感器   检测技术   教学改革  

摘要： 将理论与实践紧密联系起来进行教学改革是高职教育的一个重要课题。分析高职院校教学中存在 的问题,对《传感器与检测技术》课程的理论教学、实践教学、考核方法,教学资源建设,教师素质提 高等方面的改革进行了深入探讨,提出了注重实际应用和培养创新人才的教学方法。

关键词： 机电一体化   传感器   检测技术运行   检测技术   运用价值  

摘要： 随着我国现代经济建设和发展,我国机电技术也得到了建设和推进.针对现代机电技术建设发展,传感器检测技术的运用有了较大发展,本文针对机电一体化系统的运行研究分析,现代机电一体化传感器运行分析,针对其技术检测的重要性以及日常传感器型号,功能变化进行对应的研究分析.

关键词： 机电一体化   传感器   检测技术  

摘要： 传感器与检测技术在机电一体化系统中有重要作用。分析传感器与检测技术和机电一体化的联系,探讨了其在机电一体化系统中的应用,并对传感器与检测技术的发展方向进行展望。

关键词： 单片机   实例设计   传感器   检测技术   课堂教学  

摘要： 在实际教学中,《传感器和检测技术》章节中有很多的理论知识,还有很多实践无法理解的很多问题,运用单片机(型号为STC89C52),关联实际教学当中所应用的传感器,设计对应有效的检测装置,基于其检测原理、软件设计、硬件设计以及测试展示等四个层面实施课堂教学活动。单片机的实例设计能够在理论知识的实际学习中增加实践环节,能够解决现代课堂教学当中实际存在的问题,切实提高学生们的知识能力以及实践能力.

关键词： 高职传感器   检测技术   课程   教学改革   实践  

摘要： 传感器及检测技术课程是高职院校的重要专业课程,为了更好地适应人才市场对毕业生的能力需求,对教学内容和形式进行改革,加强操作的实践性,特别是结合企业需求的专业能力提升具有现实意义。而如何促使教学改革具有任务驱动性,加强“教、学、做”的学习流程的稳定性,以及如何培养学生的学习兴趣、操作能力和创新能力,这些都是改革过程中所需要面对的问题。该文将针对高职传感器及检测技术课程教学改革实践进行具体内容的讨论分析。

关键词： 传感器技术   传感器与检测技术   机电一体化系统   运用程度   高新科技   日常生活   现今时代  

摘要： 在经济水平与科技水平不断发展的现今时代,各类先进技术不断在涌现,为我国整体发展提供力量,传感器技术便是其中之一。传感器技术是高新科技的重要内容,它影响着人们的日常生活与工作。对于机电一体化而言,传感器技术可以说是它的灵魂,传感器技术的水平和运用程度是影响机电一体化系统的水平高低最直接的因素。随着科技的日益发展,传感器技术将得到更深层次的发展,在未来的不断更新中,它将会有更智能、更灵活、更广泛的表现,帮助机电一体化系统在人们的日常生活和工作中得到更广泛的运用,发挥更加重要的作用。

关键词： 传感器与检测技术课程   以学生为中心   教学方法   改革探索  

摘要： 介绍了传感器与检测技术课程的教学现状,如:传统教学方式产生的影响根深蒂固,部分学生仍然没有认识到自己才是学习过程的主体;学生对专业基础课程的掌握程度不佳,学生对传感器应用的直观印象也较为模糊;课程考核方式不完善,只能反映出学生对部分知识点的记忆能力和理解程度,并不能考查学生对知识的综合运用能力。为了不断改善传感器与检测技术课程的教学效果,此次教学改革探索出了"以学生为中心"的教学方式,即根据专业培养方案对课程内容进行更新与调整,建立了"三个层次"的教学模式和运行机制,使课程的基本理论、核心知识能与学生后续需要学习的课程进行有效衔接;实施互动式教学法,要求教师不仅要"备教材"和"备教学法",更重要的是"备学生",要认真分析个体学生学习兴趣不浓和根本没有学习兴趣的原因;改变过去依赖一张试卷的考核评价方式,将结果评价和过程评价相结合,客观评价学生的学习参与度和学习效果。从实施效果来看,对教学内容、教学方法、考核方式进行改革,充分激发了学生的学习兴趣,使学生能够利用传感器解决在实际工程中遇到的问题,达到了预期的教学效果。