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关键词： Matlab   Simulink   拖动系统   线性   稳定性  

摘要： 利用Matlab平台处理和simulink仿真,分析所建立的直流电机拖动系统模型。通过Matlab平台分析对系统传递函数的线性稳定性,得出系统的单位阶跃响应和脉冲响应,并通过Simulink对其仿真验证,对结果分析得出的结论是:系统是稳定的,响应是一致的。

关键词： 计算机仿真   SIMULINK   直流电机   电机拖动  

摘要： 为了将现代仿真技术应用到电气电机领域中来,使电气电机系统的分析和设计变得更加容易和有效,在SIMULINK仿真平台的基础上,根据直流拖动系统的工作原理,构建了直流电机拖动系统仿真模型。从仿真结果来看,模型有效体现了系统的基本原理和规律,为计算机仿真进一步在电力拖动控制和电力电子与电机集成系统教学和研究中得到应用起到重要作用。

关键词： 多媒体课件   电机与拖动   教学效果  

摘要： 根据笔者长期研制和使用多媒体教学课件的实践经验,本文以"电机与拖动"课程为例,详细总结了多媒体课件的一般制作要领和技巧。我们着眼于发挥多媒体课件在提高教学效果中的积极作用,以求与传统板书实现功能互补。由于"电机与拖动"课程中的图形复杂,并涉及旋转等复杂运动形式,教师可以采用多媒体教学,以便表达复杂的教学内容。本文期望对其它课程会有示范作用。

关键词： 电机拖动与控制技术   课堂教学   实验教学  

摘要： 从工科院校培养高素质人才出发,在电机拖动与控制技术课程教学中,要改革课堂教学手段和教学方法,增强学生的兴趣,提高教学水平;改革实验教学方法,让学生自主实验,提高学生设计和应用能力.

关键词： 电机及电力拖动课程   教学改革   教学内容   考核制度  

摘要： 电机及电力拖动课程是高职院校电气工程及其自动化专业的一门既难教又难学的专业基础课。面对高职院校客观实际情况,随着专业教学改革的深入,该课程学时大幅度减少,因此,要达到预期的教学效果,必须从多方面进行教学改革。在实践和调研的基础上着重讨论了两个具体的教改措施:基于学时压缩,知识更新快,教学内容要精炼而新颖;改革以往传统的考核制度,教师采用分组考试的考核制度,每班学生被整合成三组,参加不同方式的考核。

关键词： 实验教学   电机与拖动   创新能力  

摘要： 验教学是培养综合性、应用性复合人才的有效途径。《电机与拖动》是理论与实践联系较强的电类专业课程,长期以来,该门课程的教学中存在诸多弊端,为了适应高等教育发展和社会的需求,以突出培养学生创新意识和创造能力为重点,通过改革实验教学模式和提高教学质量,培养学生的工程实践能力和创新能力。

关键词： 变频器   电机拖动   容量选择   保护电路  

摘要： 从变频器容量选择、电机保护等方面,结合实例,阐述单台变频器拖动多台电机应注意的问题。

关键词： 电机与拖动基础   MATLAB   仿真实验  

摘要： 电机与拖动基础的学习过程中,做实验是理论学习的补充和拓展。文章针对传统实验的不足,首先分析了仿真实验的必要性以及软件的实现方法;通过举例分析了运用MATLAB进行电机与拖动仿真实验的可行性和优越性。

关键词： 电机与拖动   课程教学体系   实践教学   实验室建设  

摘要： 本文从理论教学与实践教学、实验室建设三个方面论述了工程应用型高校自动化专业"电机及拖动"课程的教学体系。将课程实践教学从课程实验拓展到电工实习,以课程基本要求贯穿从理论教学、课程实验到操作实训的教学,并以适应技术发展的方式建设实验室,从而形成一个完整和统一的"电机及拖动"课程的教学体系。