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关键词： 电机   变压器   拖动   教学   实际   心得  

摘要： 在电工专业中,《电机原理及拖动》是一门专业必修课,与其他科目相比其基本理论显得比较抽象,在课程教学中,学生普遍难以掌握其基本知识。因此,为了使学生了解并掌握交流、直流电机和单相、三相变压器的基本结构以及工作原理等理论知识,笔者根据从事《电机原理及拖动》教学实践,采取理论与实践紧密结合的教学方法,以及结合《电工基础》、《维修电工与技能训练》等专业课程,不断改进和创新教学方法,在教学中取得了事半功倍的效果。本文就浅谈几点关于电机原理及拖动的教学心得。

ISBN: (纸本)9787040288506

关键词： 电机与拖动   研究型教学   教学改革   变压器空载实验  

摘要： "电机与拖动"是自动化专业的一门基础课程,本文介绍了依照研究型教学的思路,组织学生开展变压器空载实验的实践。实践结果表明,通过研究型教学,可以使学生在实践动手的同时,锻炼学生分析问题、解决问题的能力。较传统的实验教学模式,研究型教学的方式可以更全面地培养学生的能力,达到教学相长的效果。

关键词： 电机与拖动   多媒体教学   实验实践  

摘要： "电机与拖动"是一门理论性与实践性都很强的电气专业技术基础课。笔者通过近六年的教学实践,提出从教学安排、教学方法、教学手段、教学内容、实验实践等方面加大教学改革力度,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生学习的积极性和主动性。

关键词： 变频调速技术   电磁兼容性   装置选型  

摘要： 变频技术合理利用的重点在于变频器的选型问题,笔者根据多年的实践经验,结合相关理论知识,就中、低压变频调速装置的选型进行了一些探讨。

关键词： 电机及拖动   教学改革   实践性  

摘要： 电机及拖动基础课程的理论性和实践性均很强,因而既难教又难学。文章从几个方面对这门课程的教学方法进行研究,以期达到提高教学质量之目的。

关键词： 电机拖动   教学法   任务驱动  

摘要： "任务驱动"教学法的特点是"以任务为主线,教师为主导,学生为主体",以各种主题任务进行驱动教学,使学生在完成任务的同时,也完成了对知识的学习。《电机拖动》作为一门专业基础课,既基于基础理论,又具有很强的实践性,运用"任务驱动"法教学,容易增强学生的学习兴趣,进而提高综合应用能力。

关键词： 整合教学模式   教学互动   教学改革  

摘要： 整合教学模式的理论基础是遗传算法。它将教学系统看作复杂适应系统,系统中的两个行为主体即学生和教师,都应该具有较强的适应和改造教学环境的能力,以促进系统的整体发展。本文基于整合教学模式思想,探索了"电机与拖动基础"课程的教学改革,从课堂教学思路、教学方法和手段以及考核环节方面,优化教学环境和教学资源,加强学生与教师的互动,调动学生的学习积极性和主动性,加强学生在教学系统中的主体地位,培养创造型人才。

关键词： 迁移理论   教学策略   认知结构   学习能力  

摘要： 以学习迁移理论为指导，结合“电机与拖动基础”课程中教学实例的运用，从采取相关递变与类化变换的教学策略、巧用逆向迁移、运用比较概括三个方面论述了如何促进学生学习有意义的正向迁移，力戒负迁移，从而提高课堂教学质量，培养学生的学习能力。

关键词： 拖动电机   环火故障   矿山设备   直流   露天采矿设备   原因   设备检修   电动挖掘机  

摘要： 在露天采矿设备中，直流拖动电机被广泛应用，如730E，630E重型卡车后桥驱动；PH2800和WK-35型电动挖掘机回转、提升、推压和行走等。但由于露天采矿设备是在开放性工作环境中工作，受采排场的环境和道路条件所限，存在沙尘较多、气候变化大以及负荷冲击频繁等不利因素，直流拖动电机经常发生环火故障。据神华集团准格尔能源有限公司设备维修中心2007～2008年统计，采掘与运输设备由直流拖动电机环火故障引起的停机检修占这两种设备检修量的8．7％。